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课件10分钟观察一位同学
初试身手:课间
十分钟观察一位同学
试着用学过的方法写一写他?
答:
一、课间
十分钟
“叮铃铃,叮铃铃”下课了,熟悉的铃声响了,
同学
们都出去了,只有他在写作业一会儿紧锁眉头,一会儿查找字典,他不会的就问老师,不一会儿就把作业写完了,字体工工整整。二、下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,唯独她一个人捧着书津津有味地读着。读到感人的地方...
课间
十分钟观察同学
的哪些事情?
答:
课间十分钟既丰富了我们的学习生活,还锻炼了我们的身体。我爱丰富多彩的课间十分钟。2、课间
十分钟观察一位同学
今天,天气晴朗,阳光照耀在草丛里,照耀在树上,一切显得更加美好了。我来到走廊里,观察课间十分钟。起初,校园里静静的。后来,从广播里响起一阵铃声,三(6)班跑出来一个矮矮的男生,他是李威。别看他个子...
初试身手:课间
十分钟观察一位同学
试着用学过的方法写一写他?
答:
不看书或者不写作业的时候,她也不会到楼道里和
同学
们嬉闹,而是慵懒地趴在桌子上休息,望着教室里的一片欢腾,仿佛在观赏一幅画。在她身上展示出一个属于她自己的独播画面,那画面如此安静。
2、课间
十分钟
,
观察一位同学
,试着用学过的方法写一写他!作文?
答:
1
、叮铃铃下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,她一个人捧着书,津津有味地读着,读到感人的地方,她眼泪情不自禁地流了下来,读到搞笑的地方,便有手捧着嘴笑起来。2、下课了,
同学
们都各自忙各自的,可是真有,在那里静静地看书,一会儿笑一会儿闹,真的看得津津有味,我喊他...
课间
十分钟
作文
观察一位同学
答:
在课间的
十分钟
里,我选择
观察
了班上一个名叫冠青的
同学
。冠青是一个身材瘦高、略显消瘦的男生,皮肤略微黝黑,看起来有些阳光沙滩少年的感觉。他坐在靠窗户的位置上,一只手架在膝盖上,另一只手随意地拿着笔,在书本上轻轻点画。他看起来比较文静,但并没有显得害羞或者孤僻,而是很自然地沉浸在...
课间
十分钟观察一位同学
的作文怎么写
答:
课间
十分钟观察一位同学
作文 今天,我用课间十分钟的时间,观察了我的同桌小明。小明是一个活泼好动的男孩,平时上课很认真,下课就喜欢玩游戏。下课铃一响,小明就迫不及待地跑出教室,和几个好朋友一起去玩“老鹰捉小鸡”。他们先用石头剪刀布决定谁当老鹰,结果小明输了,只好当老鹰。他不甘心地说...
2、课间
十分钟
,
观察一位同学
,试着用学过的方法写一写他!作文?
答:
当老鹰的
同学
两只眼睛紧紧地盯着“小鸡”要抓住他们。轮到林以馨当老鹰了,她一个健步冲上去,“母鸡”还没反应过来,就抓住了“小鸡”。不一会儿,上课铃响了,操场上的同学们一听,就像触了电似的往教室跑。上厕所的同学,有的连裤子都没提就跑了,过了几
分钟
,校园里就恢复了平静。
课间
10分钟观察一位同学
怎么写
答:
课间
10分钟观察一位同学
写作思路:可以写在课间的这10分钟里,同学们在操场上做游戏,具体的描写一下同学们都玩了什么样的游戏,比如玩老鹰捉小鸡、丢沙包、拔河、跳绳等等。篇一:下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,...
如何写一个课间
十分钟观察
的片段。
答:
芳芳课间十分安静,她总是坐在座位上,有时拿着一本书在看,只有眼睛随着书上的文字在动,偶尔嘴角还会微微上扬,那应该是看到了高兴之处。当她眉头紧锁时,应该是看到了疑惑之处。有时她会陷入沉思,眼睛里是一片黝黑的池水,装不下教室里任何角落里的嘈杂。有时她也会奋笔疾书,继续在知识的海洋...
2、课间
十分钟
,
观察一位同学
,试着用学过的方法写一写他!作文?
答:
在初三一开学,我们的“同桌缘”经受了一次重大的攻击……一日,班主任大人打着“前排座位轮流坐”的旗号,发动了前所未有的班级座位大调整之风。不晓得大人如何选的吉辰良日---一个周二的下午自习课。当日上午,他突然对我说:“咱们握个手吧。”我不解。“下午就换座位了,也不知谁会去哪儿。虽然...
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