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说教学理论怎么说
说课应该
怎么说
?这篇告诉你
答:
说课方法多样,但务必围绕
教学
法主线,灵活运用,如讲解教材内容(教材说透彻)、阐述实验设计(实验说生动),以及提炼核心理论(
理论说
精炼)。保持逻辑连贯,避免偏离主题(避免偏离主线)。三、语言艺术与表达 说课语言需充满激情与自信,表达简练有力(语气要自信),确保内容准确无误(语言简练),同时...
杰罗姆·布鲁纳的
教学理论
答:
布鲁纳认为,一个教学的
理论
应包括五个主要的方面: 布鲁纳认为,教学要着重考虑学生在学习中的意向和目标针对性,要把学生的技能转变成他们自己的智力活动的安排。这就是
说教学
的内容要与学生的求知欲望相关联,要把所教的东西转变成学生所求的东西,把教学的过程转变成学生主动求知的过程。教师要善于把所教的知识转换...
教学理论
、教育理念分别指的什么啊?请指教,高分
答:
教学理论
是教育学的一个重要分支。它既是一门理论科学,也是一门应用科学;它既要研究教学的现象、问题,揭示教学的一般规律,也要研究利用和遵循规律解决教学实际问题的方法策略和技术。它既是描述性的理论,也是一种处方性和规范性的理论。教育理念是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应...
为什么说系统论传播理论
教学理论
答:
传播
理论
对
教育
技术学的主要贡献是它对
教学
传播过程所涉及的要素,教学传播过程的基本阶段及其教育传播基本规律的归纳。由于教育过程也就是教育信息的传播,所以传播理论是教育技术学的重要理论基础,它在认识教育传播现象和规律的基础上,为改善教育过程各要素的功能条件追求教学过程的最优化提供了理论支持。由...
教学
过程可以用哪些
理论
答:
教学过程可以用的理论有:1、孔子的学思习行理论。2、荀子的闻见行理论。3、墨子的亲知闻知说知理论。
4、苏格拉底
(产婆术)的讥讽、助产术、归纳、定义理论。5、昆体良的模仿、理论、练习理论。6、赫尔巴特的清楚(明了)、联想、系统、方法理论。7、杜威的创设疑难情景、确定疑难所在、提出解决问题的种种...
简述主要的课程
理论
答:
1.知识中心课程
理论
知识中心课程理论也被称之为学科中心课程理论,以英国斯宾塞、德国赫尔巴特、美国布鲁纳为代表,这一理论主张学校课程应以学科的分类为基础,以学科
教学
为核心,以掌握学科的基本知识基本规律和相应的技能为目标。自“二战”后,这一课程理论主要来源于“要素主义”和“永恒主义”。以巴格...
教学理论
是研究如何学生如何学习的一门学科
答:
教学理论
是研究如何学生如何学习的一门学科,这种说法是错误。
教学
理念英语
怎么说
答:
问题二:“教学理念”用英文怎么翻译 teaching theory 问题三:教育理念用英文怎么说 educational concept 教育理念 问题四:教育理念用英语
怎么说 教育
理念 educational ideas; educational philosophy; philosophy; educational idea;philosophy of education;[例句]英国的健康教育理念与美国的不同。Health ...
教师要学习哪些必须的教育
教学理论
?
答:
2、三大
教学理论
。3、主体教育(裴娣娜)、尝试教育(邱学华,洋思模式、杜郞口模式等)、新基础教育(叶澜)、新教育实验(朱永新)、生本教育(郭思乐)、情境教育(李吉林)、成功教育(罗明、刘京海)等。附:1、主体教育思想的基本观点:(1)学生是自身生活、学习和发展的主体。学生作为教师教育活动...
实用主义
教育理论
?
答:
实用主义教育思想是一种产生于实用主义哲学基础之上的,体现了美国精神的
教育理论
。实用主义教育思想的主要观点有: 1、批判传统教育理论不顾儿童个性特点和社会生活不断变化之需要。 2、主张教育即生活,教育即经验的不断改造,学校即社会。 3、强调儿童中心,批评旧教育的重心在教师和教科书上,认为儿童才是教育的中...
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