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语言理论
语言
学的三大
理论
是什么?
答:
交际是
语言
的本质,这是交际
理论
的基本思想;应该为语言交际而研究语言,这是交际理论的研究目标。交际理论是应用语言学理论的总纲。在交际理论基础上,中国应用语言学界还提出了层次理论、动态理论、中介理论、人文性理论以及潜显理论等。交际理论的内容 1,交际能力是最基本的语言能力。2,在多样的语言交...
语言
学
理论
有哪些?
答:
语言
学
理论
有哪些如下:1、结构主义理论:结构主义理论关注语言结构和规则。它强调语言的各个组成部分之间的关系和内在模式,以及符号和符号系统的作用。这一理论最早由苏黎世学派的代表费迪南德·德·索维拉在20世纪初提出,并对语言学和人类学有着深远影响。结构主义不仅在语言学中有影响,它还对其他学科如...
简述有关
语言
发生发展内在机制的
理论
。
答:
【答案】:关于
言语
发生、发展内在机制的代表性
理论
假说主要有四种,这些理论的争论焦点主要在于:
语言
是先天的还是后天习得的、是被动学习还是主动创造的、以及认知(尤其是思维)与言语发展的关系等。(1)强化说 巴甫洛夫和斯金纳都认为,言语的获得是条件反射的建立,而强化在这一过程中起着非常重要的作用。
语言
学
理论
有哪些?
答:
语言
学
理论
有很多,其中比较著名的有索绪尔的语言符号理论、乔姆斯基的转换生成语法、韩礼德的系统功能语法等。首先,索绪尔的语言符号理论认为语言是一种符号系统,由能指和所指两个部分组成。能指是语言的音像形式,所指是语言所表达的概念。这两个部分通过约定俗成的关系相互关联,构成了语言符号。这个理论...
儿童
语言
获得
理论
有哪几个流派?
答:
儿童
语言
获得
理论
有三个流派:后天环境论,先天决定论,先天与后天相互作用论。后天环境论可细分为模仿说、强化说和中介说三种。 (一)模仿说。模仿说认为,儿童是通过对成人语言的模仿而学会语言的,成人的语言是刺激(S),儿童的模仿是反应(R)。可分为机械模仿说和选择性模仿说。机械模仿说,最早...
语言
习得的三大主要
理论
答:
语言
习得是指人在自然环境下通过语言的接触和实践从婴儿期到成年期逐步学会并掌握一门语言的过程。目前,关于语言习得的
理论
主要有以下三种:1. 模仿说学说理论(Imitation Theory)模仿说学说理论认为,语言习得是通过模仿别人使用语言来获得的。该理论主张,说话者在模仿别人的用语时,能够在大脑中形成语言...
语言
发展
理论
的主要派别有
答:
语言
发展
理论
的主要派别有:先天成熟理论,后天学习理论,环境和主体相互作用理论。1、后天学习理论:后天学习理论强调环境对儿童获得
言语
的决定作用,其代表人物是斯金纳、班杜拉和布鲁纳。后天学习理论又分为强化说和社会学习说两类。强化说以操作条件反射的操作行为和正、负强化等概念来解释言语的获得。社会...
语言
发展
理论
亦称“语言获得理论”( theory of language acquisition...
答:
语言
发展
理论
亦称“语言获得理论”(theory of language acquisition)。解释儿童获得母语口头语言中说话和听话能力的一种理论。语言的构成包括语音、语法、语义三种成分。语言作为有效的交际工具,说者和听者双方都必须具有一系列的技能和规则,即语用技能。儿童在发展过程中,逐步掌握上述四者即语音、语法、...
语用学有哪些
理论
答:
2、“会话含义”(conversational implicature)是美国哲学家格莱斯首先提出的,它是语用学的核心内容,在
言语
交际中起着非常重要的作用。 “会话含义”
理论
以其新颖重要的内容引起了哲学界﹑
语言
学界的广泛关注。3、言语行为理论是一种语言哲学学说。英国奥斯丁提出,美国塞尔等人加以发展。奥斯丁认为,语言是...
交际
语言理论
和功能主义语言理论是一个意思?
答:
不,交际
语言理论
和功能主义语言理论并不是一个意思。交际语言理论关注的是语言在交际中的作用和功能,强调在特定的语境和交际目的下,语言是如何被使用的,以及如何进行有效的交际。它将语言视为一种工具,用于在人们之间进行交流和理解。交际语言理论的核心概念包括意图、信息、场域、合适性等。而功能主义...
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