55问答网
所有问题
当前搜索:
语言教育理论有哪些
与
语言
态度相关的
教育
学
理论有哪些
答:
行为主义教学理论、认知主义教学理论、人本主义教学理论
。我们现在学校里实行的课程论基本都是泰勒的课程模式——
传统模式或传统主义课程论
。此外还有经验主义课程论,结构主义课程论,存在主义课程论,社会改造主义课程论,学科中心主义课程论(泰勒模式就是属于这一种),学生中心主义课程论,社会中心主义课程...
学前儿童
语言教育
的
理论
取向
答:
基本技能教学取向、全语言教育取向、基于文学作品的教学取向、平衡化的语言教育取向
。在培养学前儿童语言的教育过程中,不同的教师对语言培养方式其理论取向也是有所侧重的,归结起来,学前儿童语言教育的理论取向有基本技能教学取向、全语言教育取向、基于文学作品的教学取向、平衡化的语言教育取向。学前教育是...
幼儿
语言教育
观的
理论
依据
有哪些
答:
(二)完整语言教育观的理论依据
1.儿童的语言学习是语言规则的学习
。 2.儿童的语言学习是完整性的学习。 3.儿童的语言学习是整体性的学习。 4.儿童语言的学习是先功能后形式的学习。 5.儿童语言的学习是整合的学习。 二.整合教育的观念 (一)整合教育观的基本内涵 1.语言教育目标的整合。 2.语...
什么是蒙台梭利的幼儿
语言教育理论
?
答:
语言教育是蒙台梭利教育理论与实践体系中的重要组成部分
。蒙台梭利认为,婴儿从出生开始,不仅是一个生理的肉体,还是一个精神胚胎,具有获得自然社会信息与信息反馈的本能。她把婴幼儿这种天生的猎取与反应功能称为“吸收性心智”。蒙台梭利认为:“这是人类所具有的超高智能展现。”她认为,在出生后的前几年...
第二语言教学
法的
理论
基础
包括
答:
04听说法
听说法又称“句型法”或“结构法”。语言学理论基础是主张对不同语言进行结构对比的结构主义语言学。特点是听说领先,口语是第一位的,书面语是第二位的;反复操练,用模仿重复的方法形成习惯;主张通过句型练习掌握目的语,即教学内容以句型为中心。05视听法 视听法强调在情景中听觉感知(录音...
全
语言教学
模式的
理论
基础主要
有哪些
?
答:
前苏联心理学家Vygotsky曾提出这样的结论:语言能力是通过与其他人进行言语交际、思想交流而习得的。儿童不是主要靠模仿学会语言,而是靠置身于真实自然的、丰富的语言环境中习得语言。希望能有帮助。另外,我见过国内比较好的实施全
语言教学
法的幼儿园,月亮河金宝。
儿童第二
语言
习得
理论有哪些
?请举例说明你将如何在
教学
中运用这些理论...
答:
1、能促进儿童
语言
的发展 第二语言学习向儿童展示了另一套与母语不同的语言符号系统,可以促进儿童对语言多样性的理解,丰富儿童的多种语言经验,还可以促进儿童语言能力的发展。第二语言的学习和掌握有利于儿童
言语
交际能力的提高。学习并掌握第二语言使儿童获得更多的机会参与以语言为交际手段的交际活动,...
什么叫全
语言教育
观
答:
国际儿童
语言教学
中的一种
理论
。全
语言教育
观是国际儿童语言教学中的一种理论,认为儿童话言的学习是在完整的情景、真实的言语实践中形成的,是儿童主动参与和建构的过程,强调让儿童在自然情景中有意义地使用语言,使听、说、读、写融为一体。
蒙台梭利
教育
:重视幼儿
语言
发展
答:
在蒙台梭利的
理论
中,0/3岁幼儿的大脑处于高速发育阶段,具有强大的可塑性。这一阶段的幼儿
语言
发展至关重要,它与思维形成紧密联系,成为智力发展的重要标志。本文将探讨蒙台梭利
教育
中幼儿语言发展的重要性,以及如何培养幼儿的语言表达能力。吸收性心智蒙台梭利强调,婴幼儿的语言能力是一种“吸收性心智”,他们在出生后...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
语言发展理论有哪些代表人物
语言教育人物理论知识
儿童语言获得的三大理论
语言获得理论
婴幼儿语言获得的理论
语言教育人物有哪些
语言培训有啥理论
语言人类学相关理论
言语行为理论的案例分析