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语文课堂提问的有效性策略与方法
小学
语文课堂有效提问的
几种
方法
答:
1.围绕教学目的设计提问
。语文教学要促进学生的整体发展。作为实现语文教学整体目标手段之一的课堂提问应该能使学生激起情趣,理解内容,发展智力,受到教育。问题设计要从整体目标出发,考虑到语文教学的整体效应。如教学《你们想错了》一课时,设计了这样的问题:“‘你们想错了’中的‘你们’指的是谁?他...
小学
语文课堂提问策略
答:
因此教师在备课时需要准备好精彩的问题,以供课堂讲授中随机提问
,这样就能避免当讲解形式过于单调时,学生注意力不稳定的情况发生,使学生迅速摆脱疲劳现象,使语文课堂教学富有生机和活力。 三、
提问者创设的情境
是提问有效性的催化剂 教师要活跃课堂气氛,驾驭学生思维,丰富课堂教学内容,就必须创设提问的情境。教师创设的...
小学
语文课堂有效提问的
方式
答:
小学语文课堂有效提问的方式 一
教师层面:精心设计,提高问题的有效性
问题是思维的核心,只有提出具备一定深度的问题,才能引发学生的积极思维,才能培养学生的创新能力。所以教师要精心设计课堂的提问,提高课堂教学的有效性。第一,问题的精心设计要立足文本,整体把握好教材的内容 教师吃透教材内容,处...
语文课堂
教学中如何
有效提问
答:
一、提问要有明确的目的性,充分发挥问题的导向功能
。在教学的各个实施阶段问题的提出起着不同作用,但教学中设计的问题都要紧扣教学目标,要有明确目地性。 1、
在课文引入阶段
,提问的目的是为了激发学生的学习动机,引起学习的学习欲望。 2、在初读课文阶段,提问的目的是为了让学生感知课文掌握文章的...
小学
语文
如何运用
课堂提问
技巧
答:
小学语文课堂有效提问的研究一、
变直为曲直
,就是直接发问,问点显露,问题明确,学生容易回答。但直问的最大弊端在于形式呆板,缺少变化,难以激发学生思维的欲望。曲,就是曲问,就是不从正面发问,而是绕道迂回,旁敲侧击,问在此而意在彼。曲问的妙处在于含蓄生动,饶有情趣,让学生有足够的思维时空,从而调动学生答问...
初中
语文
教师怎样
有效提问
答:
有效的课堂提问
应是从文本出发,根据教学的知识内容与思想内容把握住教材的重点、难点,紧扣教学目标和大纲要求精心设问、发问。凡是有悖于大纲或是游离于教材之外的问题,都不宜在课堂上多讨论,因为单就某一堂
语文课
来说,教学目标是比较单一的,如果四面撒网,就会漫无边际。二、有效的课堂提问应是按照一定的...
小学
语文课堂的有效提问方法
答:
小学
语文课堂的有效提问方法
一、营造氛围,请教提问 教师要了解学生的知识底数,提出的问题便于学生联系已掌握旧知识,使学生经过独立思考,能回答或基本回答,长期以来农村的孩子已失去了回答的信心和兴趣,害怕回答一个令全班哄堂大笑的结果,致使学生产生了各种心理障碍。我国著名教育家陶行知先生曾说过...
如何提高小学
语文课堂提问的有效性
课题价值
答:
还可以激发他们探究问题的兴趣,激励寻求解决问题的途径,从而有效地提高语文课堂教学效率.那么,如何提高小学
语文课堂提问的有效性
,让小学语文课堂焕发生命活力呢?一、抓住学生的兴趣点提问 小学阶段的学生活泼聪颖,思维活跃,勇于探索事物的根源,对新鲜事物特别敏感,且容易接受,教师在设计问题时应该根据学生的心理...
如何提高教师
提问的有效性
?
答:
一、明确目的,综观全局。教师在设计课堂提问时要特别注意各提问之间的连贯性与逻辑性,既要做到胸中有教材,又要做到心中有学生,既要考虑知识传授的严谨性,又要考虑学生活动的趣味性,既要注意优等生的能力发展,又要照顾后进生的接受能力,在全局观念的指导下精心设计
有效的课堂提问
。有效的课堂提问...
精心设计
课堂提问
提高课堂教学
有效性
答:
可见课堂提问对于课堂教学是多么的重要,应该引起我们
语文
教师的.足够重视,让课堂提问更有效的为我们课堂服务。那么如何增强
课堂提问的有效性
?下面谈一谈自己的几点看法:一、提问要用语清晰、表达科学 教育心理学认为:学生的认知能力是进行学习的基础,教师应预见学生现有的认知能力,设计好提问用语。不...
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