55问答网
所有问题
当前搜索:
语文如何突破重难点
语文
教学中
如何突破教学重点难点
答:
2、加强学练结合,强化语用
,能有效地突破教学重难点 语文教学的最终目的,就在于提高学生的语文素养,增强口语表达能力和书面表达能力,而素养的提高、能力的增强,关键在一个“用”字。在教学中,教师应为学生提供多渠道的训练途径,从学生“学”的实际出发,抓住训练点,让学生在运用中领悟,在运用中...
怎样
把握小学
语文
的
重难点
答:
在语文教学中,教师要想有效突破重难点,
就要采用多种教学手段,如语言叙述、挂图展示、动手操作、板书解析、讲练结合等
。教师应针对不同的知识点、不同年级的学生特点,选择最恰当、最有效的教学手段。 (二)把多媒体引进课堂,灵活使用信息技术 在信息时代飞速发展的今天,把信息技术引进课堂,与语文教学进行有机整合,可以...
如何
解决小学
语文
教学
难点
答:
这就需要我们每一位语文教师在教学实践中不断地学习、总结、摸索.我认为.一、
认真钻研教材,吃透教材,才能抓准教材的重难点
.小学语文教学,要使学生不仅长知识,还要长智慧,培养学生肯于思考问题,善于思考问题.做为一位语文教师,要明确这一目的,把我们的主要精力,放在发展学生智力上,着眼于培养和调动学生...
在小学
语文
教学
怎样突破重难点
答:
二.多媒体教学有利于语文课堂教学中重难点的解决
随着信息时代的到来,语文教学需要更有效的教学方法和更丰富的教学内容,或者说需要更丰富的学习资源.在传统的的教学中,教师往往通过口授来反复说明阐述文章的重难点,但常常起到事倍功半的效果.而多媒体课件比语言更有说明力和真切感,它能化静为动,化大...
小学
语文
课堂教学中突出
重点
,
突破难点
的策略有哪些
答:
2
注意教学中重点、难点的充分性与延展性
充分性是对教学中的重点内容作必要的充分适度的展开与延伸,但绝不仅仅是对教材内容的简单的同义反复,教学中既要教师发挥其主导作用,又要学生发挥主动性,并把两者结合起来。教师发挥主导作用,是指教学的方向、内容、方法和组织都要由教师来设计和决定;教师...
教学中
如何
把握和
突破语文课
的
重难点
(反思4)
答:
本人认为在教学中
突破重难点
方面,特别要注意以下几点:一、重视读。要重视读,要多读,“书读百遍其义自见”。要有序读,要遵循“练读-试读-品读-演读”、“读通-读顺-读懂-读美”、“整体读-分段读-整体读”的程序进行读文和进行朗读的训练。读的方式和方法不能太过单一,要多样,要有交替...
如何
解决的一个
语文
教学
重难点
问题
答:
就为教学时突破重点和难点提供了有利的条件.二、
讲细讲透难点,发挥优势突破重点
课堂教学要完成认知目标,就需要解决好“突出重点”和“突破难点”这两个常规问题,在传统的小学语文教学中,解决这两个问题的方法有多种,如,
语言叙述、挂图展示、动手操作
、板书解析、讲练结合等.然而,当信息技术与之进行了...
怎样突破
低年级
语文
教学的
难点
答:
(一)激发情境 从读中感知,
突破重难点
对于低年级学生来说,正确的朗读是他们理解课文内容最直接而有效的方式,也是他们接受情感教育的最好方式。因此,在低年级
语文
课堂教学中恰当地使用多媒体手段并将之与朗读训练有机地结合起来,才能达到真正提高朗读能力,激发学生创造性思维的火花,真正培养学生丰富的语言表达能力,理解...
如何突破
小学低年级
语文
教学的重
答:
一、深入钻研教材,精讲重点段落。目前选入小学
语文
教材中的课文质量一般都文质兼美,而好的范文不仅在思想内容上有一定的深度广度,而且在艺术上也有独具匠心的布局谋篇和圆熟高明的语言技巧。教学时,我们要善于捕捉
教学重点
,并把握其与面的关系。一篇课文,从字、词、句、段到篇章结构、语言技巧,...
语文
教学中
怎样
把握教学目标
突破重难点
答:
(一)、教学目标的确定 教学目标是一堂可亟待完成的任务,也可说是一堂课的上课目的。根据三个目标维度系统,即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。 在每项的目标中,我们完全可以把这些内容合起来加于制定,用上这样的一些动词:感受、理清、揣摩、了解、领 悟、培养、理解、体会、体味、...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
语文重难点突破方法有哪些
语文教学中突破重难点的方法有哪些
语文重难点突破方法
突破难点重点
强化语文实践的难点
语文课怎样突出重点突破难点
教学方法
教学重点和难点的区别
语文突破重难点的方法