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词语连成一句话的技巧
如何用关联
词语
合成
一句话
。
答:
一、并列连词
1.同时 同时可以用于连接两个或多个相似的内容,表示它们发生的时间是相同的。例如:“今天早晨我洗了脸,刷了牙,同时还喝了一杯咖啡。”2.而且 而且可以用于连接两个或多个并列的内容,表示这些内容都是同等重要的。例如:“我不仅学习了语文,而且还学习了数学。”3.此外 此外可以用...
如何把几个
词连成一句话
?
答:
思路:
用这几个词来说几句话,这几句话并不是分散的,而是要组成一段话,最好能够写成一个小小的故事
。范文如下:阳光灿烂的日子里,我和小朋友们来到广阔的草地上唱跑步,草地上开着鲜艳的花朵,我们在草地上尽情的歌唱,笑声传到很远很远的地方,我回家告诉了妈妈,我很喜欢那里。
用关联
词连成一句话
怎么做?
答:
1、生产发达了,人民丰衣足食
。(因为)生产发达了,(所以)人民丰衣足食。2、太阳离我们版这么远,太权阳和我们的关系非常密切。(虽然)太阳离我们这么远,(但是)太阳和我们的关系非常密切。3、
老鼠落到了猫的手中,老鼠再也别想活了
。(只要)老鼠落到了猫的手中,老鼠(就)再也别想活了...
用恰当的关联
词连成一句话
如何说?
答:
1、修改标点符号
,既然是把两句话合并成一句话,原来的两句话就应该变成一句话,需要把第一个句子后面的句号改为逗号。2、去掉第二句话的主语,原来的两句话,叙述的都是同一个人物或事物发生的事情。第一句话已经交代了主语,为了避免重复啰嗦,需要把第二句话的主语给删掉。3、确定两句话之间的关系...
怎样把几个字
连成一句话
呢?
答:
3、我和爸爸做了一锅米饭,放在桌子上等妈妈回来一起吃
。连词成句的基本句型:1、谁在干什么2、谁为谁干什么3、谁带谁干什么4、什么时候,谁在什么地方做什么5、什么时候,谁在什么地方怎么样的做什么连词成句的方法:1、了解句意,正确使用标点符号。2、读读词语,找找有没有特殊的词语,如果有...
哪里的落在快活呀脚印连词成句
答:
呀是助词,放在疑问词后面,确定放在
词语
哪里后面。再找名词或形容词,快活是形容词,意思是快乐,形容词修饰名词,所有词语只有脚印是名词,组成快活的脚印,再看还没有确定的汉字或词语,只有落在,哪里呀放在最后,快活的脚印放在前面,落在肯定要放脚印后,
连成一句话
是快活的脚印落在哪里呀?
根据下列
词语
,将它们
连成一句话
。
答:
连成一句话
是:买一根葱,一粒蒜和一个鸡蛋完全用不了100元钱。这道题考察的知识点是连词成句,连词成句是低年级年段经常考到的一个重要知识点,意思是把顺序错乱的
词语
根据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺的句子。所得句子要保证形式和内容都正常而且可以阅读顺畅。
如何把一个句子
连成一句话
答:
1、我会句子大合并(用恰当的关联
词语
把句子连起来)你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。用关联词“主要……就……”只要你回头看看胡萝卜先生走了多长的路,就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。2、关联词假设关系:如果……就……、 即使...
二根葱一百元,一个大蒜,一个鸡蛋怎么
连成一句话
?
答:
想要解决连词成句、连句成段的问题,首先一定要细读——找出问题。细读就是认真细致地读。试着分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段地读,提出疑难问题。读出句与句之间的联系,结合上下文的意思,排出最正确的顺序。连词成句是小学低年级经常考到的一个知识点,就是把顺序错乱的
词语
根据逻辑关系重新...
用关联
词语
怎样将两句话
连成一句话
答:
可以用“如果···那么”和“因为···所以···”来对这个句子进行连接,具体如下:1、如果他们想在放学以前出来玩游戏,那么他们的老师是要罚他们站墙角的。“如果···那么···”是假设的关系,用在这
句话
上也就是假设“如果”的事件发生,则就会触碰到“那么”后面的结果。2、因为他们想...
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