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评课应把握的要点
评课要点
包括几点内容?
答:
1、教学重点把握不清
。我认为本节课的重点有二,其一是
在具体情境中通过观察、比较
,会用多一些、少一些、多得多、少得多这些词语描述数量间的多少关系。其二是区分两个比较数量的主、宾关系,谁比谁多得多(M和N比较),是一组对应而相互依存的关系。建立这样的关系有利于理解一个比一个多反之一个比...
评课的
方法与技巧
答:
(5)评课要实事求是,从实际出发
。课堂教学评价要符合课堂教学改革的实际,评价的标准是期待实现的目标,但又必须是目前条件下能够达到的,以利于发挥评价的激励功能;评课必须从实际出发,从观察到的、感受到的情况出发,不能想当然。既充分肯定成绩,总结经验,又要揭露问题,提出改进措施,评价的内容和要点必须是可观察、可感...
评课要点
答:
一、从新课程出发,准确把握教材,设计了清晰而结构严谨的教学流程,突出了教学重难点
。始终以亲和启发性的语言最大限度地激发了学生的学习兴趣。二、
创设有效的学习情境,结合动态
天鹅情境图理解加减混合的意义,使之充满乐趣。把加减混合的算理运用动画形象地展现在学生的面前,变静为动,更贴合一年级学生...
从哪几方面进行
评课
答:
1、从教学目标方面入手
。听完课后,整体评价课堂,看一看教学目标是否全面,是否清晰,是否把握好了教材结构,是否证据教材还有学生学习的实际情况定的教学目标。2、
从教学内容上看
,看教师是否善于挖掘教材资源,在知识的设计上,难以是否适度,容量是否适中,整节课是否能调动学生学习内在兴趣和积极性。3、...
教研员
评课
从几个方面评
答:
将学生深深地引入课文之中,指导学生进行文意把握、要点概括、词句品析、内容探究等语文学习活动
,对任何语文教师来讲都并非易事。六、教学环节与教学细节。教师的教学技艺,很多时候都表现在教学细节上;通过看细节,可知一位教师应当在哪些方面提高自己的教学素质。教学的方法:1、讲授法 讲授法是教师运用...
如何
评课
答:
评教师,主要评的是教师的“教”,其内容包括:教师的基本功(包括知识结构、体态神情、语言板书等)如何。三水三心曾经听过一名老师的课,听完之后,就直言不讳的说出了两点:普通话太“歪”,板书太潦草。其实,这就是教师基本功不扎实的表现。2、评学生 其实,对学生的评价,最终的落脚点,依然是对...
怎么
评课
小学语文
答:
评课
前要充分准备,理清思路,抓住
要点
.切忌面面俱到、轻重不分、条理不清.重点要从一下几个方面分析得失,提出改进意见.(一)教学目标设定 教学目标是教学的出发点和归宿,它的正确制订和达成,是衡量课好坏的主要尺度.1、教学目标设定,是否全面、具体、适宜.全面是指教学目标的设定,不能只设定单一的...
小学数学
评课应
从哪几方面来评?
答:
教学目标
要
在教学程序中完成,教学目标能不能实现要看教师教学程序的设计和运作。缘此,
评课
就必须要对教学程序做出评析。教学程序评析包括以下几个主要方面。①、看教学思路设计 写作要有思路,写文章要有思路,上课同样要有思路,这就是教学思路。教学思路是教师上课的脉络和主线,它是根据教学内容和学生...
如何
评课
答:
教师
评课
共有六要素 一、评教学基本功 教学基本功又叫教师教学的基本素质,它是由教学语言、教态、板书、教案、学科专业知识等几部分组成。评教学语言主要看:是否运用普通话进行教学,普通话是否标准、流利:语速是否适中,声音是否洪亮;语言是否准确、简明。生动,过渡是否自然,有无废话和口误;是否使用...
如何
评课
一节小学英语课
答:
2)、
把握
重点,认真地听课 A、
要
明确听课、
评课的
目的、计划和要求;B、要明确听课、评课的类型,比如,是检查考核评课,还是选拔评优型评课?C、要了解教材、学校、教师和学生的基本情况;D、要学习先进的教育教学理论,了解课程改革的相关信息。E、认真听,仔细观察:勤笔记,仔细思考;听:听上课老师...
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