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评课应把握的要点
师徒结对:师傅
应该
如何
评课
答:
首先,在听课前,师傅
应当
像自己备课一样去熟悉一下徒弟的教学内容,有针对性地了解教材内容,熟知其教学目标、重点、难点等,最好能够事先在自己头脑中初步设计一番。这样一来,在听课的过程中就能对准确知晓徒弟对教材的
把握
程度,
评课
自然也就能够有的放矢了。其次,在听课过程中,师傅要认真做好教学...
8,7加几
评课
答:
5、从一个儿歌帮助学生解决凑十法的口诀
要点
,抓住特点进行计算,提供学生快速计算的小诀窍,利用减法计算结果,很得出结果。可以说是整节课教师都
把握
住了重点内容,强调方法练习,讲解细节重点内容,让学生明白抓住关键内容进行计算。对本节课意见和建议:1、能否在写课本例题时,让学生说说算式可以怎么列...
说课与备课,上课,
评课
是什么关系
答:
老师的备课、说课、听课和
评课
一、仔细研究课程标准 课程标准是每一个学生在阶段性学习中
应当
达到的基本要求。在实施过程中要按课程标准的要求,充分考虑全体学生的发展,关注个体差异,因材施教。要使自己的教学有方向、有目标,必须熟读课程标准、研究课程标准,这就要求
把握
以下几个
要点
:1.读“前言”...
如何写英语作文
课评课稿
答:
评课过程中,要根据上课教师提供的课堂教学实例,交流教育与教学思想,总结教学经验,探讨教学方法,帮助、指导上课教师和参与听课活动的教师提高教学能力。二、
把握评课
内容。评课评什么,这是个至关重要的问题。根据目前教学改革的趋势看,
评课应
围绕以下内容进行。一评教学思想。即从教学思想这一角度出发,...
老师
评课
评语
答:
教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养,提高要求。 8、本节语法课内容紧扣知识
要点
,所选内容突出了重点难点,加深了学生的体会,便于学生理解。教师语法授课中讲解能注意引导启发。在课堂中学生朗读能力培养还略显欠缺,各环节紧凑性还可加强,老师对学生纪律要提高要求。 9、教师...
怎样做听课记录,怎样
评课
?
答:
评课五不要:不要挖苦讽刺;不要轻易下结论;不要以个人的倾向品评;不要居高临下、趾高气扬;不要信口开河。
评课的
两个突出: 突出重点;突出特点。评课还有一些技巧:从教学目标上分析、从处理教材上分析、从教学程序上分析、看教学思路设计、看课堂结构安排、从教学方法和手段上分析:看是不是量...
...课文如何略教——《武夷山和阿里山的传说》
评课
稿
答:
根据这一文本特色,因此,在教学时,我认为
应把握
两点:在知识点上,让学生复述这一传说,在人文点上:读中悟出课花姗为民除害、勇敢的高大形象和文中母女心心相连,苦苦相思之情。我个人认为,傅老师的课导入较好,课一开始,教师用音乐伴奏加优美的风景给学生欣赏,极大地激发了学生的兴趣。而且一...
课堂教学评价的基本方法有哪些
答:
(1)熟悉教学目标、充分
把握
教学内容。课堂教学评价
应该
有针对性,而这个针对性来源于对教学目标和教学大纲的理解和把握,应明确这节课教学的三维目标;了解教材编排体系,弄清新旧知识的内在联系,熟知教学内容的重点、难点。(2)了解被评价课的教学设计。听课
评课
之前,应该充分了解这节课的教学设计,了解教师拓展的空间,...
高中老师语文
评课
稿总结
答:
有的老师则做的不够好,对于学生的回答,或者一味说好,或者充耳不闻,或者点说些“这天天气哈哈哈”之类不痛不痒的话,总之,不得
要领
,缺乏见识,体现不出水准,暴露了语文素养的浅薄,而语文素养,是语文老师的看家本领,糊弄不得的。 还有一些问题,太琐碎,略而不谈了。 高中老师语文
评课
稿总结(五): 这天有幸聆听...
优质课
评课
意见
答:
要
允许教师大胆创造,允许教师的探索有所失误、有待完善。 优质课
评课
意见 篇3 (1)首先是整个教学课堂中教学思路很清晰,创设了一个很和谐、宽松的氛围,让整堂课有了一个美好的开端。 (2)教学过程中,孩子们在老师的引导和鼓励下跃跃欲试。程老师教学中的语言非常的精炼,都是用孩子们容易理解的短句去提问和引导...
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