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论述课程理论及其流派
试述课程理论及
主要
流派
。
答:
每个
流派
都有其独特的见解和代表人物。(1) 学科中心
课程论
。这一
理论
主张学校课程应基于学科分类,以学科教学为核心,重点在于传授基础知识和基本原理。代表人物包括斯宾塞、赫尔巴特、要素主义者和布鲁纳。学科中心课程论认识到学科知识的重要性,并试图通过掌握学科结构来解决知识增长的问题,具有一定的积极意...
试述课程理论及
主要
流派
。
答:
【答案】:
课程理论
有以下主要
流派
。各派均有自己的基本观点和代表人物。(1)学科中心
课程论
。基本观点是:学校课程应以学科分类为基础,以学科教学为核心,以掌握基础知识、基本原理、基本技能为目标。学科中心课程论的代表人物是:斯宾塞、赫尔巴特、要素主义者、布鲁纳。学科中心课程论看到了学科知识的发展...
课程
的
理论流派
有哪些
答:
课程的理论流派主要有以下几种:一、行为主义
课程理论流派
。行为主义课程理论流派强调通过行为分析和控制来设计和实施课程。它主张通过观察、测量和强化等行为手段来影响学生的学习成果和行为表现。这一流派认为,课程应该围绕具体的学习目标展开,通过系统的训练和实践来帮助学生掌握知识和技能。行为主义课程理论...
简述课程
的
理论流派
。
答:
(1)学科中心
课程论
。该课程论是以文化遗产和科学为基础组织起来的各门学科最传统的课程形态的总称,是指分别从各门科学中选择适合学生发展阶段的内容,组成不同的学科,并按各自所具有的逻辑和系统独立地、并列地安排它的顺序、学习时数和期限。(2)经验主义课程论(或儿童中心课程论)。该课程论认为...
请
简述
学科中心
课程论
的代表
流派及其
主要观点。
答:
学科中心
课程理论
的代表
流派
主要有:结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论。(1)结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,其主要观点是:①主张课程内容以各门学科的基本结构为中心,学科的基本结构是由科学知识的基本概念、基本原理所构成的。②在课程上根据儿童智力发展阶段的特点安排学科的基本...
课程
的
理论流派及其
基本观点分别是什么?
答:
1.知识中心
课程理论
知识中心课程理论也被称之为学科中心课程理论,以英国斯宾塞、德国赫尔巴特、美国布鲁纳为代表,这一理论主张学校课程应以学科的分类为基础,以学科教学为核心,以掌握学科的基本知识基本规律和相应的技能为目标。自“二战”后,这一课程理论主要来源于“要素主义”和“永恒主义”。以巴格...
五大
课程理论流派
代表人物分别是谁啊?
答:
五大
课程理论流派及其
代表人物如下:1. 传统主义:这一流派强调学科知识的系统传授和纪律的培养。代表人物包括埃默森、巴特勒和卡特尔等。2. 进步主义:进步主义课程理论强调学生的兴趣和需求,
以及
实际能力的培养。代表人物有杜威和基尔帕特里克等。3. 社会重建主义:这一理论流派强调课程与社会之间的紧密联系...
试述
教学
理论及其
主要
流派
。
答:
当代主要教学
理论流派
如下:(1)行为主义教学理论。行为主义教学理论把“刺激一反应”作为行为的基本单位,学习即“刺激一反应”之间联结的加强。20世纪初,以美国心理学家华生为首派生出程序教学、计算机辅助教学等多种教学模式或方式,其中斯金纳的程序教学理论影响最大。(2)认知主义教学理论。认知主义教学...
课程流派
有哪些流派
答:
课程流派
主要包括以下流派:1. 认知派
课程理论流派
。这一流派以皮亚杰等人的认知心理学理论为基础,强调学习者的认知发展和学习过程。他们认为课程应关注学习者的内在认知结构,通过引导学习者主动探索和解决问题来促进认知发展。2. 行为主义课程理论流派。该流派主张以行为主义心理学为基础,强调课程的实用性...
简述
现代
课程理论流派及其
代表人物。
答:
(1)学科中心
课程理论
——代表人物巴格莱、布鲁纳和施瓦布;(2)学生中心课程理论——代表人物杜威;(3)社会中心课程理论——代表人物布拉梅尔德。具体内容考生可参看山东大学出版社出版的山东省教师资格认定考试辅导教程《小学教育学》。
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