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论述新旧知识关系的句子
论语中说明
新旧知识关系的句子
是
答:
子曰:"
温故而知新,可以为师矣.
"孔子说:“
温习旧的知识能获得新知识新发现
,(这样的人)就可以把他当做老师了。”
《《论语》十二章》中阐述如何处理
新旧知识的句子
是?
答:
2·11 子曰:“
温故而知新(1),可以为师矣
。”【注释】(1)温故而知新:故,已经过去的。新,刚刚学到的知识。【译文】孔子说:“在温习旧知识时,
能有新体会、新发现、就可以当老师了
。”【评析】“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一,他认为,不断温习所学过的知识,从而可以获得...
论述新旧知识关系的句子
答:
温故而知新,可以为师矣 学而不思则罔
,思而不学则殆 知之为知之,不知为不知 <
论语中谈
新旧关系
创新精神
的句子
有哪些
答:
【原文】子曰:"
温故而知新,可以为师矣.
"【翻译】孔子说:“
温习旧的知识能获得新知识新发现
,(这样的人)就可以把他当做老师了.”【分析】温故而知新”有两解.一为“温故才知新”:温习已闻之事,并且由其中获得新的领悟;二为“温故及知新”:一方面要温习典章故事,另一方面又努力撷取新的知识....
论语十则中表明
新旧知识关系的句子
是?
答:
温故而知新
可以为师矣
论语十二章中表现
新旧
学习
关系
答:
子曰:“
温故而知新,可以为师矣
。”孔子说:“温习旧知识知道新的理解与体会,可以凭借(这一点)成为老师了。”故:旧的 而:就 可:可以 以:凭借 为:成为 “温故而知新”有四解。一为“温故才知新”,温习已学的知识,并且由其中获得新的领悟;二为“温故及知新”:一方面要温习典章故事,...
谈谈你对
新旧知识
联系的看法
答:
意思是说,温习旧的知识而能从中获得新的体会、新的见解,这样的人可以做老师了。 从旧的知识中得到启发,悟出新的道理来,这涉及到
新旧知识关系的
看法,是符合教学规律的,学习本身是不断实践的过程,要反复地学习实践才能牢固地把握所学的知识。对所学的知识熟练了,融会贯通了,便可举一反三,...
在新知与旧知,
知识
与实践的
关系
上,在学与思的关系上,孔子是怎么看的
答:
新知与旧知的
关系
上,孔子认为“温故”可以“知新”。也只有“温故”“知新”的人才能当老师。这里,孔子强调的是“新知”,是那种开拓、创新的精神。在
知识
与实践的关系上,孔子认为“学而时习之”。学,指礼、乐、射、御四门课;习,指实习。学了知识要按时去实习,把所学的东西运用到行动上,...
论语十二章里面谈
知识的
巩固与创新
的句子
答:
二字。《礼记·学记》中记录了孔子这句话:“记问之学,不足为人师。”这说明孔子认为只能记诵一些
知识
,是不能当别人的老师的;一定要将知识融会贯通,能在温习旧知识中有所发现,才“可以为师”。可见,“温故”和“知新”并非平列的两件事,关键在于要“知新”,这就需要独立思考了。
新旧知识
有什么
关系
?
答:
新旧知识
相互补充。在工程科学领域,新旧知识之间存在着相互
关系
。新知识的出现往往是基于旧知识的进一步发展和完善,它们之间并非完全独立。旧知识提供了基础和框架,而新知识则通过创新和改进来弥补旧知识的不足之处。新知识可以带来更高效、更精确的解决方案,推动工程科学的发展。同时,旧知识也为新知识...
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