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论语中值得探讨的问题
6. 如何理解
《论语》的
“仁”与“礼”,对现代生活有什么参考意义?_百度...
答:
《论语》中
礼与仁这两个概念的含义及相互关系,学术界已有许多讨论.这个
问题
之所以还
值得
进一步研究,很大程度上是因为以往的讨论充分注意了仁的内涵的丰富性,对礼的理解则过于简单.由于礼的内涵不能充分理解,礼仁之间关系的真实涵义,并未被我们完全认识. 从最基本的意义上说,礼是外部规范、行为准则;仁是内心自觉,成...
论语
一则的赏析!
答:
这个“我是谁”的问题
,是一切宗教、哲学的重点所在,我们且多花些笔墨,稍加探讨。 儒家讲:“率性之谓道,道也者,须臾不可离也,可离非道也。”可见性与道是一。而孔子有言:“吾道一以贯之。”这个道是能通天、地、人的生命的本体。 佛家认为我们这个身体是四大:地(有形物质属性)、火(温度)、水(湿度)、...
《论语》
所记的思想核心是什么
答:
第一,
关于《论语》中仁、礼频数问题
。应当肯定,这种频数统计对研究孔子思想的核心具有一定帮助,特别是再将《左传》、《国语》中仁、礼的频数与之比较,就更能说明问题。但是,仁作为孔子思想的核心是一个特定的学术范畴,学术范畴必须要用揭示其内涵的方法来证明,仅用频数统计来证明欠妥。 第二,对孔子的仁的内涵揭示...
能结合《
论语
·为政》谈一下对我们当今社会的现实意义吗?
答:
主要探讨一下开篇谈到的“德”:
“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之
。”此德本义为“得道”,“孔德之容,唯道是从”(见老子道德经。道家对道体探究较深入,认为道是一种宇宙自然根本法则,是万物的总的根源),是为道之用。道的根本特点是无中...
有哪些关于学习的
论语
?
答:
3、敏而好学,不耻下问
。——《论语·公冶长》4、子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”——《论语·述而》5、子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”——《论语·述而》6、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知...
对
论语的
认识和看法2000字
答:
同时,这些思想也教导我们要善于向他人学习,尊重他人的意见,以建立良好的人际关系。然而,《论语》也存在一些
问题
和争议。首先,由于《论语》是语录体著作,因此其中存在一些重复和矛盾的地方。这使得一些学者对于《论语》的真实性和权威性提出了质疑。其次,
《论语》中
所阐述的道德原则和人生智慧,有时候...
孔子核心思想?
答:
第一,关于《论语》
中仁、礼频数问题
。应当肯定,这种频数统计对研究孔子思想的核心具有一定帮助,特别是再将《左传》、《国语》中仁、礼的频数与之比较,就更能说明问题。但是,仁作为孔子思想的核心是一个特定的学术范畴,学术范畴必须要用揭示其内涵的方法来证明,仅用频数统计来证明欠妥。第二,对孔子的仁的内涵揭示...
【
论语
·学而第一】03:巧言令色,鲜矣仁
答:
因此,这个重新断句的说法,不无道理,但是,合理性更多的体现在符合语法习惯,即“矣”字结尾更常见,但是在意义理解上仍然
值得探讨
。所以,我在这里仍然按照传统的释义来表述自己的理解。不管怎么说,可以总结出一个结论,孔子是不太喜欢巧言令色之行为的。在
《论语》
另外的章节中也可以找到孔子对巧言令...
论语
•述而|述而不作,信而好古
答:
可是把这些旧的东西饶益我自身的生命,然后跟别人分享,或者去改善这个社会,回应当代
的问题
,这个本身就是一种传统的新创。也就是说,孔子看起来是述而不作,其实是寓作于述,或者是述中有作。也就是说,孔子的创新,其实是在传统文化现代化的过程,把传统文化现代化的过程中开展他的创新,所以这个...
《论语》的
核心思想是什么?贯穿整本书的是什么?
答:
孔子思想核心
的问题
,是孔子研究
中
的最大问题。理论界对此的说法已不下十种,几乎穷尽了孔子思想的全部范畴,如:“礼”说,“仁”说,“忠君”说,“三纲”说,“孝”说,“仁孝”说,“忠恕”说,“中庸”...
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