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让热水变凉教案
大班科学活动
教案《让热水变冷》
答:
生活中许多让热水快点变冷的方法,
用调羹搅拌、两个杯子相互调换、用嘴吹---,都能增加空气流通、添加冰块、放在冷水里---
,这些方 法都能能将热水的热量传递到冰块和冷水里,使热水的温度降低,达到降温的作用,而没有实验的热水它只能将热量慢慢的传递到空气中,所以它的降温速度就会比较慢。(针对幼儿出现的问题进行...
热水
怎样
变冷
幼儿园大班
教案
答:
4.利用记录表进行小结:原来我们选择的这些方法都可以使热水变冷,但是通过实验我们知道,XX的方法可以最快让热水变冷
。 5.延伸:回家后我们可以试一试今天没有用到的方法,看看哪种方法最快能让热水变冷! (分析:教师请幼儿交流自己的实验过程及结果,并让他们讲述自己的方法是否使热水变凉了。接着,老师继续请用同样方...
《热水怎样变冷》
大班
教案
答:
(一)引导幼儿设想
让热水变冷
的各种方法,从中选出可行的方法。 1、教师:聪聪刚才在室外锻炼出了一身汗,他跑回来准备喝点水,可是从茶水桶里接出来的热水太烫了,你有办法让热水快点变凉吗? 2、教师:你的办法是什么? 3、教师:看看黑板上的记录,现在一共有多少种方法了?这些方法是哪些小朋友想出来的?聪聪要为...
热水
怎么
变冷
大班
教案
答:
1、能运用生活经验,想出多种解决问题的方法。2、学习使用水温表,测量水的温度变化。3、乐于和同伴交流自己的想法
,并能与同伴合作完成实验。活动准备:1、黑板、粉笔、扇子、空碗、冰块等数量能满足幼儿分组活动的需要。2、水温表、热水杯、抹布每两人一份,幼儿用书中的记录单、笔。3、活动前已学会...
幼儿园大班科学
教案
:
热水
怎样
变冷
答:
1、探索让热水快点变冷的多种方法。2、体验参与实验操作活动的乐趣
。3、乐意在活动中提出自己的设想,并通过实验加以验证。【活动准备】塑料杯、玻璃杯、擦手干毛巾、冰块、水盆(中间加水)、调羹、扇子、空杯子、记录表等。【活动过程】一、提出问题,引出幼儿思考。1、小朋友看,鲍老师这儿有一杯水...
幼儿班科学课外活动
教案
答:
本次活动中,孩子们通过对“凉快招数”的研究,在不断的尝试操作、探索感知、体验分享来发现
热水变冷
的不同方法,并进一步发现里面的科学道理,充分体现以幼儿为主体的原则及尝试教育的理念,并让幼儿从中体验到了科学探索的兴趣,培养幼儿从小爱科学的兴趣。 幼儿班科学课外活动
教案
篇2 一、活动目标: 1、引导幼儿与同...
《会变的水》幼儿园大班科学
教案
答:
③提问:我们能不能让水蒸气
变成
水?(让幼儿把冷的物体放在水蒸气上,观察蒸汽凝结成的小水珠;幼儿把手放在水蒸气上感受手的潮湿。)④小结:水冷了就会变成冰,热了就会变成水蒸气,冷了又会变成水。4、启发幼儿在日常生活中进一步观察水的变化。活动延伸:让幼儿在家用较扁的盆里放满水,置于干燥...
中班科学过夏天
教案
答:
中班科学过夏天
教案
【中班科学过夏天教案一】 活动目标:1.了解夏天主要的季节特征,知道一些简单的防暑方法。2.能够根据老师的要求,完成降温小实验。3.体验自己动手让夏天
变凉
快的乐趣。活动准备:物质准备:(1)凉快招术PPT(2)每组一杯40℃的
热水
,冰水、常温水、温度计、扇子、小棒各一样。经验...
水受热遇冷会怎样
教案
答:
水受热遇冷会怎样
教案
如下:【活动目标】感知水的热胀冷缩现象。学习并运用观察和比较的方法。愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。培养幼儿敏锐的观察能力。发展幼儿的动手能力。【活动准备】玻璃珠、玻璃弹珠、小钢珠、小石头、小木块、塑料瓶、
热水
、冷水若干。记录表、笔。【活动过程】一、导入活动,...
科学活动
教案
四篇
答:
C:展示幼儿操作卡,集中交流:哪一种办法可以
使
水温下降得快?D:师小结:通过我们发现冰块使水温下降得最快,勺子和扇子也能使水温下降,但没有冰块的速度快。4、延伸:今天我们通过实验知道了很多可以让水快速
变冷
的办法,以后我们如果急于喝
开水
,就可以用这些办法,可是要注意卫生哦!
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