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观察一位同学的课间活动
课间
十分钟
观察一位同学
小练笔怎么写呢?
答:
“
同学
们!下课了,开始
课间
休息。”听到音乐铃声,同学们马上从教室里走了出来,手里拿着
活动
器材。男生多数拿的是篮球和足球,女生拿的跳绳。开始活动了,男生们有的同学在打篮球,有的在踢足球,有的在拍皮球。女生们有的在跳绳,有的在玩老鹰捉小鸡,一个同学扮演“鸡妈妈”,一个同学扮演“老鹰”,一群同学扮演“小...
课间
10分钟
观察一位同学
怎么写
答:
可以写在
课间
的这10分钟里,
同学
们在操场上做游戏,具体的描写一下同学们都玩了什么样的游戏,比如玩老鹰捉小鸡、丢沙包、拔河、跳绳等等。篇一:下课了,同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。你看!同学们有的踢足球,有的跳皮筋,有的扔沙包,有的丢手绢……顿时,安静的操场变的热闹非凡。最有趣...
初试身手:
课间
十分钟
观察一位同学
试着用学过的方法写一写他?
答:
一、
课间
十分钟“叮铃铃,叮铃铃”下课了,熟悉的铃声响了,
同学
们都出去了,只有他在写作业一会儿紧锁眉头,一会儿查找字典,他不会的就问老师,不一会儿就把作业写完了,字体工工整整。二、下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,唯独她一个人捧着书津津有味地读着。读到感人的地方...
课间
十分钟
观察一位同学的
作文怎么写
答:
今天,我用
课间
十分钟的时间,
观察
了我的同桌小明。小明是一个活泼好动的男孩,平时上课很认真,下课就喜欢玩游戏。下课铃一响,小明就迫不及待地跑出教室,和几个好朋友一起去玩“老鹰捉小鸡”。他们先用石头剪刀布决定谁当老鹰,结果小明输了,只好当老鹰。他不甘心地说:“你们等着,我一定要抓住...
2、
课间
十分钟,
观察一位同学
,试着用学过的方法写一写他!作文?
答:
1
、叮铃铃下课铃响了,教室里就变得热闹了,只有在一个角落,她一个人捧着书,津津有味地读着,读到感人的地方,她眼泪情不自禁地流了下来,读到搞笑的地方,便有手捧着嘴笑起来。2、下课了,
同学
们都各自忙各自的,可是真有,在那里静静地看书,一会儿笑一会儿闹,真的看得津津有味,我喊他...
课间观察一位同学
在干什么细致描写100个字作文?
答:
写作思路:可以写自己
观察
自己最好的朋友,比如朋友在打篮球,那么就可以井朋友打篮球的过程详细地描述一下。正文:“丁零零”,“丁零零”,下课时间到了,我们像开闸的洪水一样涌向操场。操场上不时溅起欢乐的浪花!只见
同学
们有的在跳绳,有的在拔河,有的在玩呼啦圈,还有的在玩游戏!“看我的...
观察一
个
同学课间
十分钟
的活动
,用多种方法描写人物的特点?
答:
首先我们可以运用动作语言神态的描写,以及侧面描写的方法。那么下面就是我的范文。叮铃铃下课铃响了,
同学
们都迫不及待地跑出了教室。只有他一个人默默地从书包里抽出了一本书,聚精会神的读了起来。他目不转睛地盯着书本,随着书本一行一行的移动。白暂修长的手指拂过书页。他也会随着故事情节潸然...
课间
十分钟
观察一位同学
100字作文?
答:
写作思路:通过仔细的
观察
,从这位同学走出教室、在操场的
活动
、到上课铃响起,同学回到教室,描写出这位
同学的
主要动作。正文:叮铃铃,叮铃铃……清脆的下课铃声响了,同学们一个个就像欢快的小鸟一样飞出了教室,活蹦乱跳地来到了操场上做游戏。你看,同学们在这
课间
十分钟多快乐呀!大家玩的游戏可...
小学生
课间活动
作文400字【六篇】
答:
小学生
课间活动
作文400字篇一 “铛……铛……”伴随着下课的铃声,
同学
们秩序井然地排好队,来到了操场上做早操,做完早操就到了最让人兴奋的时刻——大课间活动。 大课间活动真是丰富多彩。操场上的同学们,这儿一群,那儿一堆,分散在各个区域。同学们有的在跳长绳,远远望去宛如一只只蝴蝶在翩翩起舞。有的在跳...
观察课间
十分钟
同学
们
的活动
,抓住特点写一段话。50字!!!
答:
“叮铃铃,叮铃铃”下课铃又一次传到
同学
们的耳中,大家像飞出笼子的鸟儿一样飞向操场,其中当然包括我。我们开始“沙包大战”了。小明与小芳在场地两头,其余同学在场地里面,开始了,一个沙包“嗖”的一下飞了过来,我左腿一蹬,用力猛地向右一扑,成功躲开了沙包,我心想:好险。刚缓过神,一名...
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