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西方学前教育的特点
西欧中世纪
学前教育的特点
答:
有以下特点:
1、神学性和等级性:在西欧中世纪时期
,儿童所接受的教育内容是根据其社会地位而定。2、
奴役性和压迫性
:西欧中世纪的学前教育并非现代意义上的学前教育,儿童在接受教育的过程中受到了严格的等级和身份限制,教育内容也主要服务于宗教和封建统治。3、
专制性和军事化
:在西欧中世纪,儿童在接受...
西欧中世纪
学前教育的特点
答:
题主是否想询问“西欧中世纪学前教育的特点有哪些”?
依附性、等级性
。1、依附性:在西欧中世纪,儿童的日常生活和教育在很大程度上是受成人影响的。不仅在生活上依赖于成人,其教育也是被成人严格控制的。2、等级性:西欧中世纪学前教育具有等级性,由于中世纪西欧实行封建等级制度,因此在教育方面也存在明显...
美国
学前
儿童科学
教育的特点
是什么
答:
特点:
1、培养孩子科学的学习方法,而不是强灌硬输。2、培养孩子正确的科学观,并建立使用科学的道德规范
;3、培养孩子联系科学和日常生活的关系,并体会科学知识在生活中的运用。
英国
学前教育的特点
有哪些
答:
2、教育方式自由宽松
,对家庭、社区的重视度高 英国的学前教育方式非常宽松,大多数以个人和小组的方式进行,除了一些音乐活动外,基本上没有集体性的教学活动。这时,家长是幼儿最重要的教育者。指导幼儿园与家庭协调关系,使家庭和社区成员都成为“幼儿园的合作者”。3、
注重运用信息技术辅助教学
信息技术...
美国
学前教育的特点
答:
a、没有统一的教学大纲、教材和评估标准
; b、美国强烈的竞争心里让办园者努力创新,不模仿; c、幼儿教师专业水平较高,教研能力强,能丰富园所特色; d、科研机构以园所为实践基地,不断创新,不断发展;
美国
学前
儿童
教育的特点
有哪些?
答:
2. 学前教育计划:美国各州都推行了学前教育计划,这些计划旨在为低收入家庭的孩子提供早期教育机会,以提高其学习准备和日后学习成就的机会。3. 竞争性:由于对
早期教育的
重视,幼儿教育市场相对竞争激烈。家长通常会选择符合他们期望和需求的教育设置,这也推动了教育机构提供更高质量的服务。4. 重视游戏和...
古希腊古罗马时期
学前教育的特点
是?
答:
古希腊
教育特点
:1.国家对幼儿体质非常重视,采用“优选法” 2.
学前教育
在家中进行 3.轻视体力劳动和劳动教育 4.教育等级性 古罗马教育特点:1.教育等级性 2.教育形式是家庭教育,7岁前在家进行,7岁后父亲成为男孩真正的老师 3.共和时期农民~军人教育 4.帝国时期培养官吏和顺民 ...
西欧中世纪
学前教育的
主要
特点
答:
主要
特点
为有等级性和神学性。在西欧中世纪时期,儿童所接受的
教育
内容是根据其社会地位而定。对于僧侣人才的培养,主要通过修道院内部设置的寄宿制学校进行,以神学为核心课程;而骑士阶层则没有专门机构进行教育,教育内容更加注重军事征战本领、效忠领主品质等方面。
英国近代幼童
教育
发展
的特点
及原因
答:
特点
:。1.机构设立。
学前教育
机构以单独设立的为主,以附设在小学里的为辅。招收4—5岁儿童。这些学前教育机构既有单位创办的,也有私人团体创立的;既有社区举办的,也有教会组建的。2招收对象。学前教育机构招收对象的年龄较小、范围较广,从不足1岁到5岁的儿童,既有幼儿,也有学步儿和婴儿。3....
意大利
学前教育的特点
答:
意大利
学前教育的特点
有:一、体制和管理 意大利学前教育面向 3~6 岁的幼儿,不属义务教育阶段,但已被公认为教育制度的第一阶段和基础阶段。就教育管理来说,意大利所有幼儿园都归教育部管理,教育部监督幼儿园的办学方向,并负责质量监督和评估。但是,国立、地方办和私立幼儿园的管理制度是不同的。国...
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