蒙氏数学操作2:彩色串珠阶梯,金色串珠组,九的排列,数字卡片答:6 如果数量大了,不是一眼就能看出数量了,就引导孩子使用数珠片数,语言:我们捏住小桥的耳朵,一起来数一数,1、2、3、4、5、6(要读出来),嗯,紫色的6。一样用小桥数,白色的7、棕色的8、深蓝色的9。 孩子有了之前的前经验,学的会比较快。 7 都数完后,带着孩子从头到尾念一遍,红色的1……深蓝色的9。
蒙氏数学操作:数棒,砂数字板,纺锤棒箱,数字与筹码,0的游戏答:1这是我们拿砂数字板的方式,请你像我这样拿。 2这里面有很多数字,你看看。 从他认识的数字开始,接受起来比较快。或者儿童选三个喜欢的,老师选三个喜欢的。一轮下来,基本10个数字能走完。 3这个数字是3,请你仔细看 4老师左手扶住,用食指中指描3遍,每遍结束后说:3 5请你写一写3 6这是3 7下一个数字...