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蒙氏教具数与量的对应
如何让孩子快速认识1到10
答:
我们还可以用纸壳剪一个“数珠片”,方便孩子用小手一个一个去数每一串珠珠的数量。这款教具也可以有很多扩展的玩法,就不赘述啦。教具3:
数字
砂板 这款
蒙氏教具的
主要作用是帮助孩子认识数字字形。砂板上的数字是凸起的,孩子们用纸和蜡笔,可以在砂板上拓印出0-9的数字。有的孩子很沉迷这项“工...
蒙氏
数学小数棒目的
答:
蒙氏
数学小数棒目的:学习1~10的概念,十以内的加法,数棒是代表连续“量”的
教具
。认识、了解数及数词,记忆1到10,十进位法的预备,导入数的概念。感知数字10以内
数和量的对应
。孩子的思维都是形象思维,还达不到抽象思维。所以经常看到有的孩子虽然
数数
能数很多,但是并不知道他所
数的
数所代表的...
幼儿小班
蒙氏
教育数棒
答:
1、学习自然数1~10的顺序。2、学习1~10数名
与量的
联合。3、建立清晰的数的绝对与相对的概念。材料:由十支十厘米至一百厘米长、红蓝相间的棒组成,1~10 的
数字
卡。展示1 : 数棒—1~10的顺序、数名与数量的联合 方法:1、将数棒摆在地毯的下半部分(散放)2、将“1”拿出,两指触摸并...
中班
蒙氏
数学《数物结合》公开课优秀教案
答:
尊敬的各位家长,亲爱的小朋友们,大家下午好!非常荣幸大家能够抽出时间来观看我这次的
蒙氏
数学观摩课。在此我代表全体老师向大家的到来表示衷心的感谢!谢谢您们对我们幼儿园工作的支持与配合!设计意图:我设计的是一节蒙氏数学课《数物结合》它是让幼儿体验
数字与
物品
的对应
关系,设法将抽象的数字与相应...
蒙氏数数
看的教案1-3
答:
2、1-5的数棒,1-5的砂
数字
板,3、小棒10根,粉红碗、红色碗各4个。活动过程 一、 听舒缓的音乐,让幼儿跟在老师后面走线,稳定幼儿情绪,准备进行
蒙氏
活动。二、准备工作 1、让孩子取工作毯,脚垫,并将它们铺好。2、教师取大工作毯,脚垫,并将它们铺好。三、展示工作 1、 介绍
教具
名称。...
中班数学11一20的数物结合教案
答:
1、初步感知11-15
数字与
实物(数量)
的对应
关系。2、能根据生活经验认读数字11-15。3、尝试与同伴合作完成操作探索活动,体验成功感。重点难点 教学重点:初步感知11-15数字与实物(数量)的对应关系。教学难点:让幼儿在生活中了解11-15数字与实物(数量)的对应关系 活动准备 1、
教具
准备:“串珠、...
蒙台梭利数字与
筹码教案教学活动有哪些
答:
1、认识数字1——10 2、掌握
数与量的对应
3、掌握点数的方法 活动准备:
蒙氏教具
、蒙氏音乐、工作毯 活动过程:请幼儿和教师进行走线活动;教师坐在蒙氏线上进行走线活动(用点鼻子的方法提高幼儿的注意力);教师组织幼儿进行线上静寂游戏;我们一起来吃面包,先来闻一闻面包的香味,大口的吃,在...
蒙氏
数学,数棒的介绍及操作。
答:
1、对每⼀个
数的量和
它的名称提供感官的体验。2、了解每个数可以由个单的物体来表示,作为个整体跟其他的数分开。3、记忆
数字
1-10的顺序n示范Presentation。4、邀请孩子到
教具
柜前,给孩子介绍教具“今天我要给你示范一个新的工作--数棒,它和我们曾经工作过的长棒很相似,这个工作也需要用...
蒙氏教具
答:
蒙氏教具
88件套包括以下教具:日常生活教具3件、感官教具23件、数学教具41件、语文教具5件、自然科学教具16件。 一、感官教育教具 1、插座圆柱体 由4组圆柱体组成.培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力,依圆柱体顺序
对应
培养逻辑思考敏锐观察能力;把握圆柄可作握笔练习
和
写字前准备.2、音桶 两个木箱...
彩色串珠的目的
答:
蒙氏
数学
教具
中的十种颜色的串珠设计非常有特点,它是数学里十以内
数与量
内容里的材料,目的是帮助孩子认识1-10的数量与数名。那如果加大彩色串珠的量就会转换成倍数的教具材料,它们可以作为倍数的乘法练习来使用或者帮助孩子理解平方的概念。在幼儿练习的初期,为了使幼儿对每一个单位的整体量能够一目了...
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