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蒙台梭利的学前教育思想重点
试述
蒙台梭利的
主要
教育思想
。
答:
(5)重视感觉教育
。在蒙台梭利教育中,感觉教育是重要内容。她认为3~6岁是幼儿身心迅速发展的时期,幼儿的各种感觉先后处于敏感期,因此必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练,使他们通过与外部世界的直接接触发展敏锐的感觉和观察力,为高级的智力活动和思维发展奠定基础。
试分析
蒙台梭利学前教育
理论的要点。
答:
蒙台梭利的教育理论也受到不少批评,
主要是指责其偏重智能而较忽视幼儿情感的陶冶,忽视幼儿的社会化活动,其感觉教育教具脱离幼儿的实际生活等
。然而,尽管如此,蒙台梭利教育对今天的学前教育改革仍具有极大的现实意义。
蒙台梭利的
主要
学前教育思想
答:
蒙台梭利的学前教育思想
(1)儿童存在着与生俱来的“内在的生命力”这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在
,它具有无穷无尽的力量。蒙台梭利的教育理论和方法是建立在较少干预儿童主动活动的基础上的。她的培养目标是:运用科学的方法,促进“人类的潜能”的发展,使他们能够独立思考、独立判断和...
试论
蒙台梭利的学前教育
理念及其重要意义。
答:
蒙台梭利提出,幼 儿教育的内容主要有: 第一,
感官教育
。
重视幼儿的感官
(或称感 觉)训练和智力的培养,这是儿童之家的重要特 色,也是蒙台梭利方法的一大特点。
蒙台梭利极 为重视感官教育
。她的感官教育主要包括视觉、 听觉、嗅觉、味觉及触觉的训练,其中以触觉练习 为主。 第二,读、写、算的练习...
蒙台梭利教育的
核心
思想
是什么?
答:
重视幼儿的潜能开发和个性发展是
蒙台梭利教育
理念的核心思想,这一教育理念符合当前素质教育的基本要求,有利于提高我国幼儿教育的质量.基于此,文章在论述蒙台梭利教育理念的基础上,分析蒙台梭利教育理念对我国幼儿教育的启示。。
蒙台梭利的教育思想
对我国幼儿教育改革的启示摘要蒙台梭利是二十世纪享誉全球
的幼儿教育
家...
蒙台梭利的
主要
思想
答:
蒙台梭利的
主要
思想
如下:1.以儿童为中心 推翻过去以大人为中心的
教育
观念,树立起以儿童生命为活动中心的教育目标。把儿童作为一个独立的“人”看待,鼓励他们自主和独立的活动。以儿童为中心反对以成人为本位的教学特点,视儿童为有别与成人的独立个体。2.不[教]的教育 蒙台梭利反对填鸭式的教学,主张由...
蒙台梭利学前教育思想
是什么
答:
蒙台梭利学前教育思想
是强调的是人和遗传素质和内在的生命力。
蒙台梭利教育
法的独特魅力源于对儿童的充分研究与了解,遵守儿童的敏感期,激发儿童潜能,在宽松、愉快的环境中发展孩子独立、自信、专注、创造等能力,为将来孩子的成长打下良好的素质基础。蒙氏教育法遍及欧洲大陆,也走向了世界,蒙氏教育法推广...
蒙台梭利教育思想
的主要观点是什么?
答:
蒙台梭利
为“儿童之家”设置了一个良好的环境:有一个较大的花园,学生可自由进出;轻巧的桌椅,4岁儿童便能随意搬动;教室里放有长排矮柜,儿童可任意取用放在里面的各种教具。这样的环境设置明显地是服务于儿童的自由活动的。蒙台梭利还认为,不同的个体有不同的发展节律,
教育
要与儿童发展的敏感期吻合...
蒙台梭利的
主要
教育思想
和教育方法有哪些
答:
(1)基本
教育思想
蒙台梭利
以她广博的医学、生物学、哲学、心理学、教育学、人类学和精神病学等知识为基础,在教育实践中逐步地形成了自己的教育理论。①发现儿童。蒙台梭利认为教育的目的在于发现儿童“生命的法则”,帮助儿童发展其生命。②吸收性心智。蒙台梭利提出了儿童感觉特别敏感期的理念,她认为处于...
蒙台梭利的
儿童发展观与
教育思想
的主要特点是什么?体现出新教育的哪些...
答:
具体表现为:第一,增进儿童的内在精神理论;第二,尊重儿童个性发展;第三,儿童的天赋自由施展;第四,鼓励儿童自制;第五,培养儿童为社会服务的合作精神;第六,发展男女儿童
教育
的节奏;第七,要求儿童尊重他人也保持个人主义。
蒙台梭利
论幼儿的发展/儿童心理发展的具体特点 ...
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