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草原一文描绘了哪五幅画面
读
草原这篇课文
我们能想象到
什么
样的
画面
?
答:
文中一共描绘了五幅画面:草原风光图、喜迎远客图、亲切相见图、主客联欢图、依依话别图
。一、课文主要内容 《草原》这篇课文的作者是老舍,本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结,抒...
《
草原
》
这篇课文
写了草原的几个部分?
答:
五个部分;
分别是:草原美景、欢迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别
;文章出自老舍先生的《内蒙风光》本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光;蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光...
《
草原
》
一文
按照事情发展顺序
描绘了什么
?
答:
《草原》本文按按事情发展顺序,
描绘了草原风光——热情迎客——盛情款待等画面
。表现了草原的风光美,更表现了草原的人美。《草原》一文的最主要特点,作家在描写草原风光时,处处流露出感叹赞美之情。1、是直抒胸臆,如,“那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲...
《
草原
》
一文
按照顺序
描写了
哪些
画面
?
答:
本文按照事情发展的顺序,
依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面
。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。作者简介:老舍,北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆...
草原这篇课文描写了什么画面
?
答:
草原这篇课文描写了以下三个画面:草原秀美图、草原迎客图、草原联欢图
,课文分为3段。第一段(1-2):写草原的风景。第二段(3-4): 草原人对作者的接待。第三段(5) :饭后草原人表演。本文层次井然,作者按照事情发展顺序叙述,先描写草原秀美的景色;再描写草原迎客场面和草原联欢的情形。作者...
草原这篇课文描写了哪
三个
画面
答:
1、草原风光图
:草原的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。2、热情迎客图:蒙古包外,许多匹马,许多辆车。人很多,都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马,我们下了车。也不知道是谁的手,总...
草原这篇课文
是按
什么
顺序来
描写
的?
答:
上)到(下)的顺序写的。从天空到地面,按从上到下的顺序写的。作者初入
草原
,看到草原的奇丽景色,他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的,因为这些景物显示了草原的特色。老舍在《草原》
一文
中,按事情的发展顺序,
描绘了
三
幅
动人的
画面
:1、草原风光 2、喜迎远客 3、主客联欢。
草原这篇课文
按照
什么
的顺序
描绘了哪
三
幅画面
,表现了草原的?
答:
草原这篇课文按空间转换的顺序,
描绘了草原秀美图、草原迎客图、草原联欢图三幅画面
,表现出了草原的风光美、人情美、蒙汉情深。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻...
草原一文
讲述
了什么
表现了什么
答:
《
草原
》
一文
讲述了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。通过对草原所见所闻所感,表现了草原的美丽风光和民族之间的团结。第一段(第一小节):大草原十分美丽,作者对此赞叹不已。第二段(二至四小节):热情好客的主人接待了作者一行人。第三段(第五小节...
老舍
草原一文
写
了哪
三副图画
答:
《草原》
一文
老舍按事情发展的顺序,
描绘了草原
美景图、喜迎远客图、草原联欢图等几幅画,
描写了草原
的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些
画面
,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。《草原》出处:老舍先生的《内蒙风光》。
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