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联系实际论述教育的功能
教育论述
怎么做
答:
教育论述
怎么做:1、论述题要求对所学过的理论(要把握住基本要点)展开论述。要理论
联系实际
,一定要结合本人或学校、学区工作实践、经验,把它们做为
阐述
观点的材料。观点和材料要统一,语言要精炼。2、论述题涉及的都是主要理论,其中一些问题,需要全方位论述,因此,开阔视野,多角度看问题,这是解答...
联系实际
或结合案例,从
教育
心理学角度
论述
怎样有效地促进学习迁移。_百 ...
答:
【答案】:(1)合理确立教学目标。某一单元或某一堂课的教学目标的确立必须从所要构建的心王结构的整体出发来考虑。同时,教学目标的表述应明确而具体,不能含糊笼统,应让学生能够确切把握其含义,以发挥它对学习材料的沟通
作用
。(2)科学精选教学材料。根据学习迁移规律的要求,应把各门学科中具有广泛...
联系实际
,
论述
“
教育
影响的一致性和连贯性’’的德育原则。
答:
(3)贯彻该原则的基本要求:第一,充分发挥教师集体
的作用
,统一学校内部的多种教育力量。第二,争取家长和社会的配合,主动协调好与家庭、社会
教育的
关系。第三,保持德育工作的经常性和制度化,处理好衔接工作,保证对学生影响的连续性、系统性。(4)
联系实际论述
。【解析】联系实际题属于论述题中中等...
联系实际
,
谈谈
在
教育
教学中如何培养学生的创造性。
答:
【参考答案】(1)创设有利于创造性产生的适宜环境 ①应给学生创设一个较为宽松的心理环境,激发学生学习的积极性和主动性,促进学生的认知
功能
和情感功能的充分发挥,以提高学生的创造性。②要给学生留有充分选择的余地,在可能的条件下,应给学生一定的权利和机会,让有创造性的学生有时间、有机会干...
教育学考研:
论述教育的
公平和效率问题
答:
教育不公平将阻塞下层群体向上流动的通道;第三,教育具有复制和放大现有社会秩序
的作用
,
教育的
不公平能使现有的社会不公平加剧并使其范围扩大,不公平的教育将大规模地再生产社会不公平;第四,教育凝结着社会对未来的期望,是公民基本权利的具体体现,也是人发展的起点。因此,教育不公平既是社会经济、...
教育
知识与能力 第一章 教育基础知识和基本原理
答:
西方教育学史上第一个专门
论述教育
问题的教育家。 他的《论演说家的教育》(又译《雄辩术原理》或《演说家的培养》)是西方最早的教育专著 自然环境主要包括地理地貌特征、位置、气候以及各种自然资源方面,这些方面对
教育的
经费投入、活动形式、学校规模、学校设施等都会产生一定影响。 教育的生态
功能
是指教育对保护自...
联系实际
,
论述
保持与消退原理对
教育
工作的意义
答:
在
教育
工作中,保持与消退原理具有重要的意义,具体如下:首先,保持与消退原理提示我们在教育工作中需要重视复习和巩固。学习一个知识点或技能,如果没有及时复习和巩固,就容易出现遗忘和减弱的现象。因此,教育工作者需要采取有效的复习和巩固措施,以保持学生的学习效果和兴趣。其次,保持与消退原理也提示...
联系实际
说明
教育
如何适应人的发展规律
答:
教育的
对象是人,教育是专门培养人的活动。人的发展是有规律的。教育只有依据人的发展规律去进行,才能达到既定目的,发挥教育的主导
作用
。人的身心发展特点是人的身心发展规律的具体体现。教育必须依据人的身心发展规律,就是使教育影响同教育对象的身心发展特点相适应。人的身心发展是内因与外因的统一。
联系实际论述
皮亚杰理论在教学上的应用。
答:
(1)不主张教给儿童那些明显超出他们发展水平的材料,即不主张毫无根据地或人为地加速儿童的发展,但同时,过于简单的问题对儿童的认知发展
作用
也不大。充分认识儿童不是“小大人”是
教育
获得成功的基本前提。(2)促进学生的学习主动性和自主性,使他们积极地参与到学习活动中来。(3)儿童在认知发展...
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