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老舍的草原课文
老舍
《
草原
》 全文
答:
课文
主要讲了
草原
风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在最后引用了一句,蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。抒发了作者对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳 意思为:蒙古人和汉族人友谊深,不忍马上分别,在夕阳下,在无边无际的大草原上互相倾诉离别之情。 主要内容 本文按照事...
《
草原
》
课文
原文
答:
老舍
(1899年2月3日—1966年8月24日),原名
舒庆春
,字舍予,另有笔名絜青、鸿来、非我等。因为老舍生于阴历立春,父母为他取名“庆春”,大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后,自己更名为舒舍予,含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。 中国现代小说家、作家,语言大师、人民艺术家,新中国第一...
老舍
描写
草原
风光及蒙汉两族深厚情谊的《草原》,全文是什么?
答:
这次,我看到了
草原
。那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么...
老舍草原
出自哪里
答:
《
草原
》这篇
课文
摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。《内蒙风光》
这篇文章
写了
老舍先生
来到了内蒙古草原,看到了不一样的风景,融情于景,又受到了藏族人民的款待,非常感动。老舍先生在《草原》
一文
中故意将互相对立和排斥的描写巧妙地熔于一炉,使语言在简洁中见意蕴、普通中见哲理,生动而鲜明地表达复...
草原
这篇
课文
内容
答:
《
草原
》第一自然段 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。第二自然段 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣...
《
草原
》这篇
课文
主要写了什么?
答:
1、这篇
课文
的主要内容是什么?2、写作背景是什么?《
草原
》是现代作家、诗人
老舍
创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别...
草原课文
第一自然段主要抓住了什么来写?
答:
老舍的
《草原》第一自然段主要抓住了草原的天空、空气、大地、小丘、羊群等景物,这些景物构成了一幅辽阔美丽
的草原
风光图。表达了作者热爱草原赞美草原的思想感情,很惊讶的心情。本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情...
《
草原
》这篇
课文
是谁写的,讲述了草原怎样的景
答:
《
草原
》的作者是
老舍
,文章主要描绘了草原美景、欢迎远客、热情款待、联欢话别4个场景。主要内容:《草原》本文按照事情发展的顺序,通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的...
《
草原
》这篇
课文
的第一自然段是什么?
答:
现代·
老舍
《
草原
》第一自然段如下:这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯...
《
草原
》这篇
课文
的主要内容是什么?
答:
这篇
课文
的主要内容是:作者按照事情发展的顺序,通过写他第一次访问内蒙古大
草原
时的所见、所闻、所感,依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画,表现了草原的风光美、人情美和民俗美。同时也表达了作者对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。
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