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经验中心课程名词解释
自考-幼儿园
课程名词解释
。
答:
7经验中心课程:是以学生的主体性活动以及活动经验为中心组织的课程
。9活动课程:是以实际问题解决为组织形式,以学生自主学习和直接体验为基本学习方式,以个性养成为基本目标的一种课程类型。10隐性课程:指的是那些在学校政策和课程计划中没有明确规定,但却实实在在的构成了学生在校学习经验中常规、有...
名词解释经验课程
答:
经验课程也称活动课程,
它是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程
。经验课程着眼于学生的兴趣和动机,主张通过一系列的由学生自己组织的活动,使学生获得经验、培养兴趣、解决问题、锻炼能力。经验课程
对于调动学生的积极性、主动性和创造性
,培养学生的兴趣特长,丰富学生的精神生活,促进学生个性发展和思想...
活动
课程
的
名词解释
答:
活动课程,也被称为经验课程或儿童中心课程,
是以学生的主体性活动经验为中心组织的课程
。这种课程不同于传统的学科课程,它主张学生应该通过亲身参与实践活动来获得知识和经验。
活动课程关注学生的兴趣和需要
,强调学生在实践中的主动性和创造性,旨在培养学生的实践能力、创新精神和综合素质。活动课程的实施...
活动
课程名词解释
答:
关于“活动课程名词解释”如下:活动课程,亦称经验课程、儿童中心课程,
是与学科课程对立的课程类型,以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程
。因此,活动课程也称动机论。一、活动课程的基本特征 第一,主张一切学习都来自于经验,而学习就是经验的改造或改组;第二,主张学习必须和个人的特殊经验发生...
什么是活动
课程
??
答:
活动课程属于经验取向的综合课程
。活动课程,又称儿童中心课程或经验课程,是围绕学生自己组织的活动而展开的,由学生自主选择,以学生的兴趣、需要和动机为依据,其目的是在于通过学生的主体性活动,获得直接经验,培养实践能力和创新精神,并发展自我潜能。活动课程具有以下特点:1. 经验取向:活动课程以学生...
名词解释
:活动
课程
论、要素课程论、结构课程论
答:
活动
课程
论指以
经验
为
中心
的课程理论。奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威。他认为“学校科目相互关系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”主张编制课程应与学生的生活经验发展顺序相一致,使学生掌握解决实际问题的知识。提倡学生...
名词解释
:活动
课程
论、要素课程论、结构课程论
答:
活动
课程
论指以
经验
为
中心
的课程理论。奠定活动课程论理论基础的是19世纪至20世纪初美国实用主义教育家杜威。他认为“学校科目相互关系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,不是地理,而是儿童本身的社会活动。”主张编制课程应与学生的生活经验发展顺序相一致,使学生掌握解决实际问题的知识。提倡学生...
综合
课程名词解释
答:
综合课程可以根据综合课程的综合程度及其发展轨迹,可分为四种课程:相关课程(Correlated Curriculum)、融合课程(Fused Curriculum)、广域课程(Broad Curriculum)以及核心课程。 (5)综合
课程名词解释
扩展阅读: 一、综合课程的优点 1、 综合课程打破了学科间的界限,有利于培养学生对事物的整体认识能力。 2、 综合课程减少了...
幼儿教育目的
名词解释
答:
名词解释
:教育评价,教育目的,终身教育,义务教育,活动
课程
- 搜 教育评价——教育评价的操作定义是指依据一定的标准,通过系统地收集信息,在对信息与标准进行比较的基础上作出价值判断。 因此教育评价的本质是一种价值判断。 教育目的——教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身...
名词解释
:教育评价,教育目的,终身教育,义务教育,活动
课程
答:
义务教育——是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。义务教育又称强迫教育和免费义务教育。活动课程——亦称经验课程、儿童中心课程。
是与学科课程对立的课程类型
。它以儿童从事某种...
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