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索绪尔历史与共时
区分语言研究的
共时
研究
和
历时研究的是谁
答:
区分语言研究的
共时
研究和历时研究的是费尔迪南·德·
索绪尔
(Ferdinand de Saussure,公元1857年11月26日—公元1913年3月22日),瑞士作家、语言学家。索绪尔创造了“共时”和“历时”这两个术语,分别说明两种不同的语言研究。他特别强调共时研究,因为语言单位的价值取决于它所在系统中的地位而不是它的...
语言学的历时性
和共时
性是谁提出来的
答:
索绪尔
提出的一对术语,指对系统的观察研究的两个不同的方向。历时性,就是一个系统发展的
历史
性变化情况(过去—现在—将来)。
共时
性,就是在某一特定时刻该系统内部各因素之间的关系。这些因素,可能是经过不同的历史演变而形成的,甚至属于不同的历史发展阶段。但是,既然它们共存于一个系统之中,那么它们...
索绪尔
说的
共时
性
和
历时性是什么意思
答:
索绪尔
提出的一对术语, 指对系 统的观察研究的两个不同的方向.历时性,就是一个系统发展的
历史
性变化情况(过去—现在—将来);而
共时
性,就是 在某一特定时刻该系统内部各因素之间的关 系.这些因素,可能是经过不同的历史演 变而 形成的,甚至属于不同的历史发展阶段.但是,既然它们共存于一个系统之...
请教一下
共时
态
和
历时态的概念区分
答:
共时
态:在某一特定状态中的语言系统,不考虑时间因素。历时态:研究语言的
历史
演变。从符号的任意性出发,必须要区分语言的
共时
研究和历时研究。探讨语言的状态(共时态)和演化的阶段(历时态)是区分的关键:共时语言学研究同一个集体意识感觉到的各项同时存在并构成系统的要素间的逻辑关系和心理关系。历时...
索绪尔
的语言
共时
研究
和
历时研究。
答:
索绪尔
区分了语言和言语,
共时和
历时 共时和历时就像是一个树干的横切面和纵切面一样 但是,索绪尔把共时和历时看成是不可调和的绝对对立,认为共时重于历时,他的《普通语言学教程》研究共时不研究历时 可以参考他的《普通语言学教程》啊
名词解释:历时态、
共时
态。(这是南京大学的考研真题。请当成考研试题来...
答:
索绪尔
把
共时和
历时的对立等同于静态和动态的对立。而在实际上,共时根本就不是静态的,变化是不断产生的而且就是共时的一部分。真正的共时是动态的,静态的共时不过是一种抽象,这种抽象对某些特别的语言研究而言也许有用,但详尽、真实的语言共时描写必须始终考虑语言的动态性。任何变化的起点和终点在一段...
什么是语言学的
共时和
历时研究?
答:
语言学
共时
和历时通俗例子具体分析如下:1、共时语言学。从某一个
历史
时段静态的观察和研究语言系统,又称断代语言学。共时语言学又称静态语言学,是由
索绪尔
创立的一门语言学,为用交叉方法,区别两种语言或语音是否相同,或同语言两种词是否完全相同。此学科的特色,在于坚持在两同阶段语言中,要独立分析...
什么是
共时
语言学,历时语言学,名词解释
答:
1、
共时
语言学 从某一个
历史
时段静态的观察和研究语言系统,又称断代语言学。共时语言学又称静态语言学,是由
索绪尔
创立的一门语言学,为用交叉方法,区别两种语言或语音是否相同,或同语言两种词是否完全相同。此学科的特色,在于坚持在两同阶段语言中,要独立分析,以解决或了解两语言间的同性与差别问题...
索绪尔
语言学的索绪尔-学术观点
答:
索绪尔
创造了“
共时
”和“历时”这两个术语,分别说明两种不同的语言研究。他特别强调共时研究,因为语言单位的价值取决于它所在系统中的地位而不是它的
历史
。语言学家必须排除历史,才能把语言的系统描写清楚。索绪尔的理论在西方已经越出语言学的范围而影响到人类学、社会学等邻近学科,直接导致这些学科中...
共时
性
和
历时性的概念?
答:
共时
性是指审美意识能够在撇开一切内容意义的前提下把
历史
上一切时代的具有形式上的审美价值的作品聚集在自身之内使它们超出历史时代、文化变迁的限制在一种
共时
形态中全部成为审美意识的观照对象。历时性是 研究持续演进的活动序列的一种理论倾向。最早出现于语言学研究中,指探讨语言学系统的历史起源和发展...
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与索绪尔的观点不同
索绪尔能指与所指
索绪尔时期
历史是共时的
历史和共时是什么意思
索绪尔
索绪尔的主张
索绪尔的普通语言学
索绪尔的观点