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等差数列情景导入小故事
等差数列
求和的公式背后的
故事
答:
等差数列
求和的公式背后的
故事
如下:高斯在小时候就展现出了非凡的数学才华。在他上小学的时候,老师给出一道等差数列的题目,要求学生们计算出这个数列的和。这个数列是1、2、3、4、98、99、100。高斯在几秒钟内就给出了答敏态案5050,而其他学生还在手动计算。高斯解释道:我们可以把这个数列分成50组...
高斯发明
等差数列
的
故事
答:
1+2+3+ ... +97+98+99+100 = ?老师心里正想,这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时,却被 高斯叫住了!! 原来呀,高斯已经算出来了,小朋友你可知道他是如何算的吗?高斯告诉大家他是如何算出的:把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加,也就是说:1+2+3+4+ ...
有内涵的趣味数学
小故事
答:
这个原理也就是
等差数列
的求和公式,虽然在此之前早已有人发现,但是只有8岁的高斯能够独立地发现这一结论,足以证明其数学天赋惊人。不过年轻的高斯并不只有这一次闪光。15岁时,高斯进入卡罗利努姆学院学习。18岁时来到著名的哥廷根大学,数学的领域里还有更广阔的天地等待这位数学天才去探索。据说高斯在哥...
有没有关于数学
等差数列
方面的笑话或者
故事
》
答:
这个方法--虽然他当时没有公布--就是「最小平方法」 (Method of Least Square)。 1802年,他又准确预测了小行星二号--智神星(Pallas)的位置,这时他的声名远播,荣誉滚滚而来,俄国圣彼得堡科学院选他为会员,发现Pallas的天文学家Olbers请他当哥廷根天文台主任,他没有立刻答应,到了1807年才前往哥廷根就任。 1809年...
请问哪位有关于高一数学
数列
求和的
故事
或典故?
答:
什么是等比
数列
?什么是等比中项、
等差
中项?如何能准确计算前n项的和等,先看第一个有趣的
故事
:高斯是德国数学家、天文学家和物理学家,被誉为历史上伟大的数学家之一,和阿基米德、牛顿并列,同享盛名。高斯1777年4月30日生于不伦瑞克的一个工匠家庭,1855年2月23日卒于格丁根。幼时家境贫困,但...
数学家高斯的
故事
(是他计算1+2+3+4。。。+99+100的故事)!
答:
1+100=2+99=3+98=…=49+52=50+51。1~100正好可以分成这样的50对数,每对数的和都相等。于是,小高斯把这道题巧算为 (1+100)×100÷2=5050。小高斯使用的这种求和方法,真是聪明极了,简单快捷,并且广泛地适用于“
等差数列
”的求和问题。若干个数排成一列称为数列,数列中的每...
国王棋盘放米的
故事引入等差数列
的意义
答:
国王棋盘放米的
故事引入等差数列
的意义:1、一个数以0结尾,它的平方数以00结尾,且其他数字也构成一个平方数。2、一个数以1或9结尾,它的平方数以1结尾,且其他数字构成的数能被4整除,克数。3、一个数以2或8结尾,它的平方数以4结尾,且其他数字构成一个偶数。4、一个数以3或7结尾,它的...
关于
等差数列
的优秀教案
答:
一、开始部分:游戏激趣,谈话
导入
1.师:“孩子们,今天天气真好,妈妈要带你们去很远很远的地方拔萝卜,你们高兴吗?”2.师:“咱们去拔萝卜的时候,路上不管遇到什么困难,一定要注意安全,要紧紧跟着妈妈,千万不要离开大家。”二、进程部分:设置情境,多次感知 1.过山洞。(放音乐)教师带幼儿...
教师资格证面试课堂
导入
的方法有哪些
答:
最最主要的是:温故知新导入法,
情景导入
法和实验法。首先温故知新导入法,相信是大家最不陌生的一个,几乎在读书的时候,老师们常用这种方法。师:同学们,昨天我们学习了
等差数列
,谁来给我回顾一下等差数列的定义。生:... 师:好,不错,今天我们来学习新的知识:等比数列。大家可以看一下这样的...
不一样的高斯求和
故事
与
等差数列
公式由来
视频时间 25:59
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