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秋天的雨教学反思200字
《
秋天的雨
》课文
教学反思
答:
《
秋天的雨
》课文
教学反思
1 10月11日到16日,我们小学部举行校级优课评比。在讲课前,我选了《秋天的雨》一篇文章,希望我能带领同学们体会秋天的美景,美美来读课文,美美地积累好词佳句。10月14日第四节课,我在录播室讲课比赛。 这节课围绕课.题,我设计了四个目标。一是正确认读本课生词,会写柔、邮两字;二是...
秋天的雨教学反思
答:
秋天的雨教学反思
篇1 《秋天的雨》这篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。作者抓住秋天的特点,把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天丰收的景象,还有深秋各种动物、植物准备过冬的情景,给我们带来了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。通过本节课的学...
小学语文
秋天的雨教学反思
答:
小学语文
秋天的雨教学反思
1 《秋天的雨》这篇课文语境美,语言具有丰富的儿童气息,全文按总——分——总的顺序,以秋雨为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽丰收快乐的秋天。根据教材特点,教学中,一是营造一个轻松和谐的学习氛围,通过让学生看画面欣赏秋天的美;二是通过多种形式的朗读、品读...
秋天的雨教学反思
答:
秋天的雨教学反思
篇1 《秋天的雨》是一篇语言特别有韵味的写景美文。因此我在教学之前便给它定位为:让学生欣赏文章语言的韵味,感受秋天绚丽多彩的美。重点放在让学生以各种形式的读来感受和想象秋天的美。 教学伊始,我首先出示一组图片,让学生感受美,然后请学生送一些词语给秋天,以此引入新课。教学中,我以“秋天...
小学三年级上册语文
教学反思
范文(3篇)
答:
【篇一】小学三年级上册语文
教学反思
范文 《
秋天的雨
》是一篇语言特别有韵味的写景美文。我在教学之前便给它定位为重点让学生欣赏文章的语言的韵味,感受秋天绚丽多彩的色彩美、美妙的声音,让学生以各种形式的读来感受和想象。教学中我首先以秋天的季节特点导入,然后配乐范读课文。让学生听朗读,说说自己...
部编版三年级上册语文
秋天的雨教学反思
答:
今天的我只能用“实践出真知”勉励自己,今后在经常总结和
反思教学
的同时,将不断锤炼自己对课堂进行状态的敏锐感知能力,让师生的生命在课堂中得到尽情地释放。 《
秋天的雨
》是一篇语言特别有韵味的写景美文。因此我在教学之前便给它定位为重点在让学生欣赏文章的语言的韵味,来感受秋天绚丽多彩的色彩美,美妙的声音。
秋天的雨教学反思
优点不足改进措施
答:
秋天的雨教学反思
优点不足改进措施如下:一、执教老师很重视阅读兴趣的培养。为使学生" 喜欢阅读”,教师设计了很多激发阅读兴趣的方法,这些方法在课堂教学中,起到了很好的调动阅读兴趣、促进阅读的作用。例如在指导第二自然段的阅读中,教师通过一边读一 边想像的方法,引导学生进入课文描写的情景中,使...
秋天的雨
教案
答:
【
教学反思
】《
秋天的雨
》的反思东乡县北港小学罗锦红伴着绵绵秋雨,我和学生走入快乐课堂,一起欣赏了《秋天的雨》。《秋天的雨》是人教版第三组课文中的第三篇课文,整组课文都涉及到古诗,叙事文,诗歌,散文等许多与秋天相关的文章。《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写...
秋天的雨
带着清凉和什么把秋天的大门打开了
答:
教学伊始,我首先出示一组图片,让学生感受美,然后请学生送一些词语给秋天,以此引入新课。教学中,我以“秋天的雨是一把钥匙”为切入点,以“打开秋天的大门后你首先看到了什么”为引领,重点带领研读第二自然段。
秋天的雨教学反思
文章《秋天的雨》是一篇语言特别有韵味的写景美文。因此我在教学之前便...
秋天的雨
评课意见及建议
答:
4、以演激趣,读中品味。文中“扇呀扇、飘呀飘、你挤我碰等有关动作的资料,激起学生强烈表演欲望。在此,我顺学而导,以学定教,满足学生的'心理需求,采用了“表演读”的方式来理解、品味本段的语言文字。
秋天的雨教学反思
本课的语言十分的优美,是一篇文质兼美的课文,我十分喜欢,由于生字...
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