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知识与技能巩固的首要前提
()是获得
知识与技能的前提
和基础。
答:
正确答案:C
在学校教学工作中,主要目的在于
巩固知识和
培养
技能
、技巧的环节是...
答:
【答案】:C 本题考查教学工作基本环节。
课外作业是课堂教学的延续和补充,是教学过程的有机组成部分
。组织学生作业的目的在于巩固和消化课堂上所学的知识,培养学生的技能、技巧,训练学生独立学习的
能力
和习惯,发展学生的智力和创造力。C项正确。A项:上课是教学工作的中心环节。与题干不符,排除。B项...
简述
能力
与
知识技能的
关系
答:
综上所述,
能力是掌握知识、技能的前提
,又是掌握知识、技能的结果。两者是互相转化,互相促进的。因为能力是学习者对学到的知识和技能经过内化的产物,所以教师只能传授给学生以知识和技能,而不能传授能力;但教师可以通过引导,促使学生形成能力。 能力与知识技能的关系 1、能力与知识、技能的联系(1)能力是掌握知识与...
知识与
能力的关系是怎样的呢?
答:
(1)能力是掌握知识与技能的前提.能力的高低会影响到知识掌握的深浅、难易和技能水平的高低
。首先,能力是掌握知识、技能的要前提。人如果不具备要的能力,就无法获得知识,形成技能。如缺乏感知能力的人,就无法获得感性知识;不具备抽象、概括、推理和判断能力,就不可能领会理性知识。智力落后的儿童之所以...
在学校学习中,
技能的
学习以什么
知识的
掌握为
前提
答:
以学习能力掌握为前提
。(1)
目标明确一些
,确认具体能达到什么样的目的,想付出多大精力和时间。这样才可以有针对性的去制订计划。(2)把你的计划分解为习惯,每天早晨或晚前坚持半小时或1小时,坚持1年能看到非常不错的收益。(3)了解刻意练习(出自《哪来的天才》)和1万小时(出自《异类》)...
巩固技能的
主要心理学依据是连接主义学习理论
答:
1、教育领域:在教育领域,巩固技能是提高学生学业水平的重要手段。教师通过设计各种练习和活动,让学生反复练习并掌握某个知识点或技能,从而提高学生对知识的理解和应用
能力
。同时,教师还可以通过评估学生的表现,及时发现学生在技能掌握上的不足,并给予针对性的指导和帮助。2、培训领域:在培训领域,巩固...
简述
巩固技能的
应用要点是什么?
答:
要点是:一、激发学生的学习兴趣,增强学生的求知欲。二、加强新旧
知识的
联系,
巩固
学习内容。学生学习过的一些知识经过一定的时间会产生遗忘,这是正常的生理现象,要巩固这些知识,防止回生,就必须反复学习。三、引导学生明确学习目的,完成教学任务。注意收益的递减:巩固训练是一种功率训练,它帮助你提神...
心理学
能力
与
知识技能的
关系
答:
1.
能力与知识、技能的联系
:- 能力是掌握知识与技能的前提。一个人的能力水平将直接影响他们对知识的深入理解和技能的掌握程度。例如,缺乏感知能力的人难以获得感性知识,而缺乏抽象思维能力的人则难以理解理性知识。智力落后的儿童在学习上往往处于不利地位,这主要是因为他们缺乏必要的能力。- 能力也...
形成
技能
技巧是
巩固知识的
中心环节对吗
答:
不对,应该是这样:形成
技能
、技巧是运用
知识的
中心环节。如对你有所帮助,请采纳或给予好评,如有其他疑问,可以向我求助。
教学
的首要
任务是引导学生掌握科学文化
知识和
基本
技能
,是否正确?_百...
答:
【正确】解析:教学
的首要
任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。因为教学的其他任务都只有在引导学生掌握
知识和技能
的基础上才能实现。
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