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盲孩子和他的影子的教案
第29课《
盲孩子和他的影子
》
教案
答:
导语:《
盲孩子和他的影子
》是一篇美丽的抒情童话,它有诗情画意般的境界。下面是课文
的教学设计
,欢迎参考! 教学目标 1.多角度理解文章主题,培养多向思维的习惯。 2.培养学生在生活中关心帮助弱者的良好品质。 教学重点: 1.多角度理解文章主旨。 2.学习欣赏文章美。 一、导入 ...
人教七年级上版《
盲孩子和他的影子
》
教案
设计
答:
通过影子和萤火虫对盲孩子的关爱帮助,概括出大家都应该来关爱弱者,只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好这个主题。不妨看看人教七年级上版《
盲孩子和他的影子
》
教案
设计。【教学目标】1、抄优美词语,积累语言。2、有感情地朗读课文。3、多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。4、学习欣赏文章...
盲孩子和他的影子
教学
教案
答:
学生们首先通过快速阅读课文,用10分钟的时间感知故事内容,独立思考后进行交流,讨论
盲孩子
是幸运还是不幸,以及为什么。这个环节旨在培养学生的想象能力和多角度理解文章的能力。第二步,他们将课文改编成5幕童话剧,每个人表演一节,通过揣摩角色来展现美。教师对各组的表现进行点评,强调团队合作和个人表达...
盲孩子和他的影子的
结局盲孩子和他的影子
教案
答:
问题很容易找出答案:
盲孩子
很寂寞—→“
影子
”的陪伴给盲孩子带来快乐,带来温暖—→影,萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明,目的是引导学生把握童话故事的梗概,有利于更深透地理解主旨;问题2是一个比较开放的题目,学生可以从课文内容、课文的主题以及语言风格去...
《
盲孩子和他的影子
》教学实录
答:
(1)
盲孩子很寂莫→“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐,带来温暖→影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明
。(2)小组讨论,选派代表发言。师:(过渡)我们来看第二个问题,哪一组的同学先来说?生1:我们觉得这篇课文的语言很美。师:能具体谈谈吗?生1:说不出来,就是觉得它很美。师:...
盲孩子和他的影子的
相关资料
答:
大家的发言都很热烈。我们这里有一个盲孩子,你看看他生活得怎么样呢?让我们一起走进美丽的童话《
盲孩子和他的影子
》。(板书课题)学习目标:1、培养和发展学生的想象能力。2、学习多角度理解文章。3、提高品读文章的能力。4、培养爱心。学习方法:四步学习法。感知美 → 展现美 → 品味美→ 追求...
盲孩子和他的影子
,急需
答:
(一)课文思路 要抓住表现
盲孩子
心情变化的关键语句。“他的日子很寂寞。”——“盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩。他很快乐。”——“啊,我看见它了,萤火虫……他从来没这样快乐过。”——“盲孩子望着
他的影子
惊喜地叫起来:‘啊!我的影子,是你吗?我好像看见你了!真的,我看见你了!’”...
盲孩子和他的影子
课堂实录
答:
【
教学设计
理念】 《
盲孩子和他的影子
》,作者运用童话形式,讲述了盲孩子在
影子的
陪伴下重见光明的故事,表达了作者对“爱”的歌颂和赞美。通过学习本文,可以使学生比较深刻地理解到爱能带来光明,爱能呵护人成长,爱是人类前进的不竭动力,培养他们树立正确的人生观和世界观,从而使他们的感情得到升华。 新课程标准指出...
盲孩子和他的影子
赏析
答:
【
教案
一】
盲孩子和他的影子
学习目标: 1、培养和发展学生的想象能力。 2、学习多角度理解文章。 3、提高品读文章的能力。 4、培养爱心。 大屏展示(美丽的山水花鸟画、音乐) 导语:同学们,刚才看见的画面有什么感受?“美”,其实,你只要做个生活的 有心人,会发现美无处不在。但需要我们用眼睛去看,...
盲孩子和他的影子的
板书
答:
如图 参考资料:老师写的,我抄下来的
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