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皮亚杰发展理论的基本观点
如何认识和理解
皮亚杰的
认知
发展理论
?
答:
(1)
发生认知论
:发生认识论研究人的认识发展,主要解决人的智慧是运用何种机制,经历什么过程,怎样从低级水平过渡到高级水平的问题 (2) 建构主义的发展观:皮亚杰关于儿童如何获得新知识的观点,通常被称之为认知建构主义,他认为,人们通常是在自身经验的基础上建构自已的知识,人们需要亲身探索...
皮亚杰理论的基本观点
是( )
答:
【答案】:A、B、C
皮亚杰
主张
发展
先于学习,故D项不符合其
观点
;E项为多元智力
理论的
内容。
皮亚杰理论的基本观点
是( )。
答:
本题考查
皮亚杰的
认知
发展理论
。皮亚杰提出认知发展阶段理论,他认为人在认识周围世界的过程中,形成自己独特的认知结构,叫作图式。个体通过同化和顺应不断建构和完善认知结构,实现认知发展,因此儿童认知发展取决的认知结构的发展水平。A、B、C三项正确。D项:加德纳提出多元智力理论,认为个体存在着相互独立...
试比较
皮亚杰
与维果斯基关于心理
发展的基本观点
,并结合儿童发展与教育...
答:
①皮亚杰的心理发展观 皮亚杰的心理发展理论主要集中在以下方面:第一,
提出了一套完整的、富有辩证思想的关于儿童智力发展的理论
;第二,描述了个体从出生到高中生智力发展的路线;第三,首次将数理逻辑作为刻画儿童逻辑思维发展的工具;第四,构造了发生认识论的理论框架;第五,创造了一套研究儿童智力发展...
试析
皮亚杰的
认知
理论的主要观点
及其在幼儿教育中的应用。
答:
【知识点】皮亚杰认知发展理论。【参考答案】
认知发展理论的主要观点:(1)认知机能不变性 智慧的本质是一种适应,而所谓适应,是一种特殊的平衡
,是同化与顺化之间的平衡。(2)认知结构的建构性 儿童的认知发展是通过认知结构的不断建构和转换而实现的.(3)从动作到运算——儿童思维发展的过程 思维起...
皮亚杰观点
含科学教育
的观点
分析
答:
皮亚杰
关于儿童认知
发展
阶段
理论的主要观点
可归纳以下几条:1. 儿童认知发展的本质就是适应,它是在一定的认知结构基础上实现的,即图式( scheme ,schema) 。图式一经与外界接触,在适应环境的过程中就不断变化、丰富和发展起来。这种适应是个体通过同化和顺应达到的。同化是当儿童每遇到新事物时,在认识中就试图用原有...
简述
皮亚杰
对于学习与
发展的基本观点
答:
提出了认识的心理发生论。
皮亚杰
认为认识的心理发生既不是来自先天的遗传,也不是来自对客体的知觉,而是在动作中产生的。在认识发生和发展过程中的主体和客体的相互作用就是同化与顺应。他认为儿童认知
发展的
过程可以划分为四个
主要
阶段:感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
皮亚杰的
认知
发展理论
对学前教育的启示
答:
一、
皮亚杰
认知
发展理论的基本观点
(一)几个核心概念 1、智力:一个智慧行为是一个生物体本身在现存条件下能够产生的最适合于其生存条件的行为。2、图式:图式是指个体对世界的知觉、理解和思考的方式。图式是认知结构的起点和核心,或者说是人类认识事物的基础。因此图式的形成和变化是认知发展的实质。3....
心理学论述题
皮亚杰
怎么回答
答:
(一)皮亚杰认知
发展理论的基本观点皮亚杰
在从事智力测验的研究过程中发现,所有儿童对世界的了解都遵从同一个发展顺序,在认知过程中犯同类的错误,得出同样的结论。年幼儿童不仅比年长儿童或成人“笨”,而且他们是以完全不同的思考方式进行思维的。为了更好地了解儿童的思维,他放弃了标准化测验的研究方法,开用临床法...
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