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用画图法解决小学数学应用题
二年级
应用题画图
分析怎么画
答:
二年级的
应用题画图
分析的步骤为读题、画图、分析、计算、标注。1、读题 要认真读题,明确题目要求和已知条件。例如,题目可能会给出一个场景,如小明和小红一共有10个苹果,小明有6个,小红有多少个?2、画图 根据题目描述,画出相应的图形。在这个例子中,可以画两个矩形,一个代表小明,一个代表...
二年级
画图题
以及画图的步骤
答:
如果只凭想象,做起来比较困难。按照题意
画图
,可以帮助我们思考,找出
解决
问题
的方法
来。按题意画立体图。3、分析图 一些
应用题
,为了能正确审题和分析题目中的数量关系,可以把题目中的条件、问题的相互关系用分析图表示出来。如,新华中学买来8张桌子和几把椅子,共花了817.6元。每张桌子价78.5元...
小学
二年级
数学题画图
怎么画
答:
(3)拼成长方体的长是3厘米,宽是2厘米,高是1×3=3(厘米)。表面积为(3×2+3×3+2×3)×2=42(平方厘米)。这道题有以上三种答案,通过
画图
起到审题和理解题意的作用。3、分析图 一些
应用题
,为了能正确审题和分析题目中的数量关系,可以把题目中的条件、问题的相互关系用分析图表示...
如何用画线段图
的方法
解
应用题
呢?
答:
1、第一种:2、第二种:
六年级下册
数学
新思维伴你学人教版59页到63页题目
答:
如果一个学生学会了画应用题,可以有把握地说,他一定学会了解应用题。“
画图法
“可以说是帮助学生理解题意,
解决
应用题最有效的工具!解
小学数学应用题
,可以用这5种画图法,轻松简便!下面一一举例:一、线段图法 例:两个小同学折纸花,小红折的数量比小丽的3倍还多5个,她俩一共折了53个,问...
小学数学
非常有效的“
画图
”解题法!
答:
小学数学
“
画图
”解题立竿见影 根据审题的内容画图,把该题的条件、问题在图上表明,借助线段图或实物图把抽象的数学问题具体化,还原本来的面目,从而找到
解决
问题
的方法
,从图中一下子就可以找到答案,而且通过画图也能很快找到自己的错误。很多小学生做
应用题
,就知道看题目,草稿纸也不用,紧盯着啊...
小学数学应用题
可以用思维导图吗?
答:
如果一个学生学会了画应用题,可以有把握地说,他一定学会了解应用题。“
画图法
“可以说是帮助学生理解题意,
解决
应用题最有效的工具!解
小学数学应用题
,可以用这5种画图法,轻松简便!下面一一举例:一、线段图法 例:两个小同学折纸花,小红折的数量比小丽的3倍还多5个,她俩一共折了53个,问...
小学
易错
数学应用题
,通过
画图
让孩子透彻的理解,方法清晰好记
视频时间 02:41
如何巧借图表分析
解决小学数学应用题
答:
(三)借助于图表法解题,可以化知识为能力 运用图表法解
应用题
的前提是学会阅读题目,通过阅读弄清已知条件和未知条件之间的关系,久而久之可以培养学生的理解能力和逻辑思维能力。同时
在画图
过程中还可以激发学生的灵感,变抽象为具体,提高学生的联想能力。二、对
数学
中数量关系的准确分析是关键 数量关系...
小学数学应用题
之“还原问题”
答:
首先我们画一个小框框,代表小明的爷爷今年年龄。然后在画上一个箭头代表一次运算,并标上具体运算,如下图。然后如此循环,把所有运算都画出来。最后再画一个框框,代表运算结果,并标上100岁。
图画
好了,下面我们再在运算箭头的下方,并排倒着画运算,是不是就可以得出小明的爷爷今年年龄了。题中问...
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