55问答网
所有问题
当前搜索:
现代语文教学情境有哪些功能
情境教学
法在
语文教学
中
有哪些
作用
答:
语文教育只有在培养学生创新意识和创新能力上有所突破,才能实现真正意义上的创新教育
。要针对语文教材的特点与学生的年龄,心理特征,选择最能调动学生积极性、主动性的教学方式进行教学,让学生在浓厚的学习兴趣和积极的求知欲中进行学习,在主动的探索中培养学生的创新意识,时时不忘对学生的训练。情景教学...
情境教学
方式在
语文教学
中的作用
有哪些
答:
通过情境的创设,
很快调动起学生原有的生活体验,学生的感情和思维都直接切入课文内容
,极大激发了学生学习的兴趣,提高了教学效率。这次的情境创设采用的方法是最常用的几种:古诗引入,音乐渲染激发想象,语言暗示引导。这样的情境创设方法比较适合写景类散文的导入。情境创设的方法还有新闻资料法(包括重要图...
情境
图在小学
语文教学
中
有什么
作用呢?
答:
1、形象化呈现:情境图将抽象的声母字母与具体的图像联系起来
,使得学生能够更加直观地理解这四个声母的含义。比如,在图中,我们可以看到一个小朋友在爬坡,他的嘴里发出了p的声音,这个图像就形象地呈现了p的发音方式。同样的,其他三个声母也可以通过类似的图像来呈现,帮助学生更好地记忆和理解。2、...
怎样设置
语文教学
中的情景
答:
现代电教手段打破时空限制,对创设一定的情境起着不可低估的作用,
如播放课件、放录像,把生动形象的画面配以美好和谐的音响
,化抽象的文字为可观的图像,以直观的形象促发学生的联想和想象,以生动的情境引发学生心灵的感知、情感的共鸣,创造出最佳的情境,让学生在愉悦的感受中接受知识,从而达到对课文...
在
语文教学
中,如何创设
教学情境
,激发学习兴趣
答:
二、在教学中,创设情感情境激发学习兴趣教学是一门艺术
,有些概念较晦涩,教师照本宣科,学生觉得难学就开始厌学,面对此种情况,教师要因势利导,深入浅出,用生动形象的语言帮助学生理解深奥难懂的知识。语文,大多数人认为是一门枯燥无味的学科,常常是铃声一响,同学们便唠叨开了,语文教师对此常常...
情景
教学
法的意义是
什么
?在教学过程中如何用好
答:
虽说目前对
情境教学
的概念还没有统一的说法,但对情境教学思想内涵的认识是统一的.笔者认为
语文情境
教学,就是指在
语文教学
过程中为了达到既定的教学目的,从教学需要出发,引入,创设或制造与语文教学内容相适应的具体场景或氛围,从而激发学生的学习热情,引发学生的情感体验,帮助学生在愉快的教学氛围中迅速而准确的接受新的...
教学情境有哪些
主要类型
答:
语文
教材中有些篇幅戏剧因素浓厚,语言的动作性强,教师要善于把它们改编成小品或课本剧,让学生走进课文,扮演课文中的人物,在“动”与“乐”中把握课文内蕴,理解人物的性格、语言、动作、神态及内心世界。3.活动学生活动所产生的直观
情境
也有其
教学
意义。一位数学教师在教行程问题时,感到学生对“同时”、“不同地”...
如何创设
语文教学情境
,提高学生学习兴
答:
一、在课堂上,创设
教学情境
,激发学习兴趣 教育的目标在于"造就善于处理生活的公民",语文是生活中的一种必要工具,引导学生由单一的
语文教学
步入广阔的语文空间,在学语文的同时学做人,在长智力的同时养成习惯,在练就终身受用的语文本领的同时提高自身的思想素质、心理素质和作为
现代
人的社会交际素质,从...
怎样在小学
语文教学
中创设有效的教学情景
答:
社会各资源,成为一个学习的海洋,让学生去畅游。总之,创设
情境
是
语文
学科的需要,是学生发展的需要,更是
现代教育
的需要,它有力地打破了传统的
教学
关系,让学生成为真正的学习主人,从而轻松、愉悦地学习,变学习为一种快乐,一种享受,一个成功的语文教师,必须花大力气去做好这份工作。
如何创设
语文
课堂
教学情境
提问导入
答:
一、在导课中巧创
情境
导语是课堂
教学
的突破口。任何一位合格的
语文
教师都会十分重视导语的设计。“导课”是一堂课中提供给学生的第一感知。如果创设情境法运用恰当将会收到事半功倍的教学效果。刚开始上课时,有些学生还沉浸在下课十分钟的喧闹中,心情激荡,具有这样心态的学生突然集中到课堂上来,就好像奔腾的激流...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
现代语文教学情境有课堂教学
语文情境教学的重要性
情境教学在语文课堂中的运用
现代语文课堂教学
语文课堂中的情景教学
语文课创设情境的作用
真实情境对课堂教学的作用
语文课程目标的设计思路
语文学科情境的意义和作用