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海上日出公开课听课评价
海上日出
评课用语优缺点及建议
答:
优点:1. 教师的基础理论扎实,专业知识广泛,教学中未出现科学性错误
。2. 教学内容的
详略得当,布局合理,板书字迹工整规范
。
3. 教师的仪表端庄,教态自然,举止大方
。4.
对教学内容的分析处理恰当
,层次清晰,条理分明,课堂容量适中。5. 课堂环节连贯紧凑,能有效揭示知识内在联系,重点突出,难点掌握...
海上日出
评课优缺点及建议
答:
海上日出评课优缺点及建议如下:优点:整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理
。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极地参与到课堂中,
课堂效果较好
。老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,
教学设计很好,引导得也很到位
,同时还让学生体会到学生与生活的...
《
海上日出
》评课稿
答:
接下来,吴老师提出了课文朗读的要求,学生在吴老师的引导下大声自由地朗读课文的同时并思考问题——课文写了
海上日出
的哪些景象。在检查字词掌握环节,吴老师基于学情重点拎出了两个易错字:镶和范。通过结构的辨认,学生将这两字记于心中。接着,吴老师引导学生概括出海上日出的几个景象,并做了段落的划...
海上日出
教学反思优缺点
答:
1.课前三分钟最好与内容连贯
因为讲的是海上日出,所以在课前三分钟这里我也贯穿了课文的主题,让学生诵读了有关于日出和日落的诗词和成语,这里很切题,孩子们的表现也很不错,给他们点个赞。2. 抓住重点词句 在这一课中,我认为想要理解透彻文章重作者想要表达的思想感情,首先要从重点词、句入手...
【100天自律挑战】《
海上日出
》教学反思
答:
1. 课前三分钟最好与内容连贯
因为讲的是海上日出,所以在课前三分钟这里我也贯穿了课文的主题,让学生诵读了有关于日出和日落的诗词和成语,这里很切题,孩子们的表现也很不错,给他们点个赞。2. 抓住重点词句 在这一课中,我认为想要理解透彻文章重作者想要表达的思想感情,首先要从重点词、句...
海上日出
教学反思
答:
一、选择上这节课的原因 在第一次看这本教材选课的时候,我就选择了《
海上日出
》,因为就我而言,我非常喜欢写景的文章,讲这样的文章,自己也会陶醉其中,有一种美的感受。 我选择了第一课时的教学,是因为以前我一直教低年,这是第一次教高年,所以在第一课时的教学上有时会存在一些疑惑,比如第一课时高年的生词...
《
海上日出
》教学反思
答:
《
海上日出
》教学反思(一) 终于讲完了经典名篇《海上日出》。感觉不是很顺利,课文思想感情的把握倒不难,学生轻车熟路。但是指导朗读,花了太多太多时间。 早读用了近一周的时间,两节语文课基本上都在读。范读,一句一句地领读,一句一句地让学生读……虽说读书要强调理解地读,这样才能做到有感情,但我觉得有时候形式...
《
海上日出
》教学反思
答:
但本课教学,我发现自己还存在着许多不足之处,如:让学生发言的时间没有控制好,影响了教学的时效。对个别重点词语的解释不够透彻等。 《
海上日出
》教学反思 篇8 《海上日出》是一篇精读课文,课文描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色,抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。课文第2-5自然段具体描绘了天气晴朗时...
四年级语文《
海上日出
》的教学反思
答:
这节课我上的是起点语文阅读课——《
海上日出
》。 《海上日出》是s版五年级语文上册第二单元的一篇精读课文。课文描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色,抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。 首先我让学生说自己见过的日出的是什么样的,以联系自己实际生活导入,引起学生阅读的兴趣。因为这篇课文也是四年级下册...
20210429《
海上日出
》教学反思
答:
课后习题第一题:默读课文,说说
海上日出
的景象。旨在引导学生整体感受情景,同时,在这个过程中了解作者按照时间顺序描述日出景象的方法。同时,抓住描写日出过程中的重点句:太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。以及其中的重点词组...
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