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民国时期幼稚园的特点
简述
民国时期
三种
幼稚园的
办园模式及
特点
。
答:
(2)宗教式幼稚园
。欧美国家在中国办的学前教育机构。这种学前教育由教会掌管,所以也称教会式幼稚园。孩子相对比较自由,但保姆都是教徒.宗教氛围浓郁。(3)普通式幼稚园。为中国人自己所办,没有宗教色彩,采用福禄培尔和蒙台梭利的教育方法,五四运动以后多受欧美影响。民国中后期.普通式幼稚园逐渐增多。
民国幼稚园
改革
的特点
是什么?
答:
民办园在没有财政投入,靠自筹资金、自主办园、自我发展的“三自”原则
,不仅解决了幼儿“入园难”问题,培养了成千上万的儿童,同时每年为政府减轻数十亿元财政负担。
民国时期
上海崇德女子中学附属
幼稚园
属于哪种类型的幼稚园
答:
因为是美国传教士开的幼儿园,
所以是宗教式幼稚园
。
如何看待
幼稚园的
标准?
答:
我们的课程更注重知识性,而较少劳动性
。应该让幼儿亲身体验工作环境、了解工作的特点,还可以通过交流了解自己想知道的有关知识,并且可以培养幼儿热爱之情等。3、
幼儿园中要有“日常生活精神”
。民国幼稚园非常注重“家校合一”的教育理念,就是强调生活和教育的链接。幼儿园要强调儿童在生活中学习,在学...
民国时期幼稚园
师资培训有何可以借鉴之处
答:
四、幼稚园教育方法的特点 1.
注重儿童喜好,教师进行引导和个别辅导。2. 采用设计教学法,以单元活动形式进行,围绕中心问题组织教学
。3. 强调户外活动,认为自然界、家庭等都是儿童的活动场所。4. 鼓励儿童自立,做自己能做的事。5. 教师需进行观察和教育记录,了解儿童以指导教学。6. 提倡使用废物...
民国时期的
学堂教育
答:
抗战胜利后,我国的学前教育恢复较快。1947年的
幼稚园
、幼稚生数已超过战前最高水平,分别为1301所、约13万人。
民国时期
最著名的幼稚园有1923年陈鹤琴创办的南京鼓楼幼稚园和1927年陶行知创办的南京燕子矾幼稚园。民国时期还出现了专门培养幼稚园教师与保育员的机构和专门的幼稚教育研究机构。如北京女子高...
述评张宗麟对
民国时期幼稚园
教育的批判及对现实的启示。
答:
述评张宗麟对
民国时期幼稚园
教育的批判及对现实的启示。查看答案解析 【正确答案】 主要批判的观点:(1)全盘西化的倾向;“西化”的基本要义是向西方学习,即通过学习西方先进的科技、制度、文化,以使自己达到如西方一样的先进的社会状态。自近代以来,中国知识分子的这种认识过程先后经历了器物、制度、...
民国时期
教育制度是怎样的
答:
1、蒙养园制度的建立。在蔡元培的主持下制定并公布了“壬子癸丑(1912至1913 年)学制” 。将蒙养院改为蒙养园,收未满 6 岁的儿童。同年,教育部还公布了《师范学校令》和《师范学校规程》 。由于
民国
初年这几项法 规的颁布,就使蒙养园制度得以确立。2、
幼稚园
制度在学制体系上的确立。1922 ...
民国时期幼稚园
师资培训有何可以借鉴之处
答:
7、教育活动要与家长相结合,也中向家长宣传幼稚教育和家庭教育方法。四、评价 1932年颁布的《
幼稚园
课程标准》,是我国第一个由国家颁布的幼稚园课程标准,它是由我国的专家和学者在总结自己实践基础上,吸收和借鉴了西方学前教育思想与教育方法,因此,既体现了民族性,又体现了洋为中用
的特点
。
南京鼓楼
幼稚园
是我国著名幼儿教育家( )创办的
答:
南京鼓楼
幼稚园
,
民国时期
具有代表性的实验
幼儿园
。1923年由陈鹤琴在私宅创办并自任园长,聘东南大学幼稚教育讲师美国人卢爱林为指导员、留美学生甘梦丹为教师。1925年募集资金建园舍于鼓楼头条巷,故名。自始即为东南大学教育科实验幼稚园,并派毕业生张宗麟到园帮助开展实验。主旨是“试验中国化的幼稚...
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