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比较多少教案中班
中班
数学
教案
《
比较多少
》
答:
1、运用一一对应的方法比较数量在四个以内的两集合间元素的多少。2、能够一个接一个地感知集合中的元素。重点难点:能运用对应的方法比较物体的多少。活动准备:相应的图片若干、“
比多少
”操作材料人手一份,“等量判断”操作卡等。活动过程:游戏:抢椅子 让幼儿分组上来玩抢椅子的游戏,幼儿人数和椅子...
比较多少中班
数学
教案
答:
比较多少
,的数学
教案
。年龄段是学前班的
中班
教学目标:1、使学生经历探索实际问题中求两数相差多少的过程,理解求一个数比另一个数多(或少)多少要用减法计算,初步学会解决日常生活中类似的简单实际问题。2、使学生在解决实际问题的过程中,初步体会数学思考的特点,感受数学抽象的价值,培养学习数学...
中班教案比多少
?
答:
中班
数学
教案
7以内的数
比多少
,一样多 活动名称:数学——比较数的多少 活动目标:1、引导幼儿继续学习用目测方法正确判断7以内的数量。2、教幼儿认识7以内自然数列中,相邻两数间的数差关系。活动准备:教具:数字卡1——7 数量为3——7的圆点卡片 学具:添画圆点和数字作业纸人手一份 活动过程: 一、开始部分 1...
中班
数学
教案
《
比较多少
》
答:
幼儿数学能力的发展在各个不同发展阶段有着不同的特点,但同时也是一个连续发展的过程,每个阶段教育目标的的实现都为后续学习准备的,所以为了我们班在今后能把数学能力发展的更好,我设计本次活动《
比多少
》,让幼儿通过操作学习,培养幼儿思维的灵活性和准确性。活动目标:1.运用一一对应的方法比较数量...
中班
数学
比较多少教案
答:
1教幼儿学习不受物体排列形式的影响,正确判断7以内数的
多少
。2要求幼儿听清老师的问题,并在集体面前大声地回答。准备:教具贴绒蓝色大圆片5个,红色圆片从大到小6个,桔黄色小圆片7个(图一),贴绒数字5、6、7,实物卡(图二~八)。学具第一、二组: 3排点图卡(图九)若干张,数字印章,印泥,...
中班
幼儿
比较
10以内的
多少
的目标
答:
中班
数学活动——比较10以内数的多少活动目标:1、复习巩固10以内的数和数字认读。2、比较10以内数量的多少。3、发展幼儿动作的灵活性。活动准备:教具:10以内数量的数卡。学具:操作纸、图形卡片若干。活动过程:一、出示数卡,引导幼儿
比较多少
。1、出示图一,幼儿进行点数比较。师:图上有什么?(...
中班
数学
比较多少
答:
2、会用对应\观察
比较
\数数等方式比较两组物体的
多少
。活动准备:幼儿用书 教学课件 活动过程:一、利用游戏:抢椅子,以帮助幼儿形象地理解两组物体的多少 1、孩子在音乐《找朋友》中进行游戏抢坐椅子。2、提问:谁没有坐到椅子?他为什么没有坐到椅子?3、引导幼儿感知谁多谁少 4、再次游戏,用...
中班
数学公开课
教案
《
比较
10以内数的
多少
》
答:
1、引导幼儿正确感知10以内数,
比较
10以内数量的多、少。2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。二、教学准备 1—9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字卡两套(1—9)。三、教学过程 1、今天森林里要开一个动物联欢会,老师想请一些小动物来...
中班
数学排除干扰
比较多少
教学反思
答:
1.实物:碗、勺、梳子、镜子、毛巾、脸盆等。 2.动物和相应的食物卡片多种,填空练习的卡片若干。 3.配套幼儿用书《数学》上册。过 程 1.游戏《找朋友》(1)教师出示实物,启发幼儿说出各种实物名称后,再讨论哪两种实物可以做朋友,为什么?(发现实物之间的关系)请幼儿动手把它们一对一对地配好。(2...
中班
数学活动
教案
答:
中班
数学活动
教案
篇1 【教材分析】 中班幼儿对数的形成、点数已有粗浅的经验,本活动通过“纸宝宝找家”的游戏情景,引导幼儿在游戏和操作中,学习、理解7的数数与形成,懂得两数多一少一的关系,促进幼儿数字概念的形成,激发幼儿对生活中的数字的兴趣。 【活动目标】 1、学习7的形成,知道6和7之间多1、少1的关系,...
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