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最早提出课程一词的教育家是
下列
教育
家中,()
最早提出
“
课程
”
一词
。
答:
【答案】:B B[解析]英国
教育家
斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章《什么知识最有价值》中
最早提出
“
课程
”—词。
“
课程
”成为教育科学的专门术语始于
教育家
( )。
答:
“课程”成为教育科学的专门术语始于英国教育家斯宾塞
。斯宾塞在他的著作《什么知识最有价值》中最早提出了“课程”一词,意思是“教学内容的系统组织”。
把“
课程
”
一词
用于
教育
科学的专门术语,始于( )。
答:
【答案】:D 在西方,“
课程
”
一词最早
出现于英国
教育家
斯宾塞的《什么知识最有价值》一文。作为教育科学的重要倡导者,斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成。
在西方,
最早提出
“
课程
”
一词的教育家是
( )。
答:
英国著名的哲学家、
教育家
斯宾塞与1859年发表的一篇著名文章《什么知识最有价值》中
最早提出课程一词
。B项正确。A项:英国的洛克提出了白板说,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,强调外部环境因素尤其是教育对人的身心发展的重要作用。与题干不符,排除。C项:赫尔巴特第一个提出要使教育学成...
历史上
最早
把“
课程
”用作一个专门的教育术语
的教育家是
( )。
答:
本题考查的是斯宾塞
。斯宾塞的代表作《什么知识最有价值》,是最早提出把课程用于教育科学的专门术语,作为教育科学的重要倡导者,他把课程解释为教学内容的系统组织。C项正确。A项:柏拉图的代表作《理想国》,是“寓学习于游戏”的最早提倡者。与题干不符,排除。B项:杜威是活动中心课程的代表人物。
把
课程
用于教育科学专门术语,始于
教育家
( )。
答:
【答案】:C 本题考查对课程理论流派内容的掌握。在西方,把课程一词用于教育科学专门术语最早始于英国教育家
斯宾塞
,在他著名的《什么知识最有价值》一文中,斯宾塞把课程理解为知识或学科。C项正确。A项:夸美纽斯是捷克伟大的民主主义教育家,西方近代教育学的奠基者,他提出统一学校制度,主张普及初等...
课程是
“组织起来
的教育
内容”。
最早提出
这一观点的是( )。
答:
【答案】:A 英国
教育家
斯宾塞在1859年发表《什么知识最有价值》一文中
最早提出
“
课程
”
一词
,意思“指教学内容的系统组织”。
“
课程
”
一词最早
出现在哪部著作中?简要阐述课程理论的发展历程?
答:
最早
出现“
课程
”
一词的是
英国
教育家
斯宾塞的著作《什么知识最有价值》之中,含有引导学生继续前进并达到预期培养目标的意思。1918年,美国学者博比特出版了教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生。1949年拉尔夫。泰勒出版的《课程与教学的基本》被公认为现代课程理论的奠基...
在东西方
教育
史上,
最早提出
“
课程
”
一词的
思想
家是
( )。
答:
在我国,“课程”一词最早出现在唐朝。唐朝孔颖达为《诗经·小雅·巧言》中“奕奕寝庙,君子作之”句作疏:“维护课程,必君子监之,乃依法制。”用“课程”一词指“寝庙”,其寓意为伟业,含义远远超出学校教育的范围。在西方,“课程”一词最早源于英国教育家
斯宾塞
(1820—1903),他在《什么知识最有...
在西方教育史上,
最早提出
“
课程
”
一词的教育家是
谁
答:
在西方教育史上,最早提出“课程”一词的教育家是
斯宾塞
。在西方英语世界里,课程一词最早见于英国教育家斯宾塞《什么知识最有价值》(1859)一文中。根据这个词源,最常见的课程定义是“学习的进程”(Courseofstudy),简称学程。
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