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最早提出课程一词的教育家是
斯宾塞
教育
学观点是什么?
答:
3、
课程
论:首次把“课程”
一词
作为教育科学的专门术语;在《什么知识最有价值》一书中
提出
“科学知识最有价值”的观点;同时也是学科中心课程理论的代表人物。4、教学论:形式教育形成于17世纪,代表人物有
教育家
洛克和佩斯泰洛齐。形式教育论认为发展学生的智力,至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。...
...被誉为“现代
课程
之父”
的教育家是
( )。
答:
【答案】:A 本题考查的是
课程的
相关知识。“隐性课程”
一词是
由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中
首先提出的
。泰勒于1949年出版了《课程与教学的基本原理》一书,由此确立了科学化课程开发理论,被誉为“现代课程之父”。A项正确。B项:博比特是科学化课程开发理论的奠基者和开创者,于1918年...
七个
教育
之父都是谁
答:
5.
教育
心理学之父:桑代克,1903年,出版《教育心理学》,标志着教育心理学的诞生,是教育心理学之父。6. 程序教学之父:斯金纳,在操作性条件作用理论的基础上,
提出
程序教学,成为程序学之父。7. 行为主义心理学之父:华生,最早使用“行为主义”
一词
,是
最早的
行为主义心理学之父。
综合
课程的提出
者
答:
综合课程有利于学生从整体上认识世界、有利于培养学生全面地、多角度地看问题的习惯和能力,有利于学生知识和技能的迁移。 ⑵ 文化课程概念的提出者是 “文化课程概念”的提出者是杰特。 ⑶ 综合课程理论代表的代表人物是谁 历史上第一次明确
提出课程
综合化问题并对之进行系统理论论证的是德国
教育家
赫尔巴特。[①]①...
倡导
课程
即经验
的教育家是
斯宾塞是错误还是正确
答:
倡导
课程
即经验
的教育家是
斯宾塞的说法是错误的。倡导课程即经验的教育家是杜威。杜威是来自于美国的教育思想家,他
提出
了杜威教育思想,区别于传统教育的旧三中心论,他提出了儿童中心以及活动中心和经验中心的新三中心论。以前的传统教育是课堂为中心,教材为中心,还有教师为中心,这样的旧三中心呢,显然...
我国
最早提出教育一词的是
答:
我国
最早提出
教育
一词的是
孟子。孟子是最早使用教育一词的人,最早见于《孟子·尽心上》。孟子(前372年-前289年),姬姓,孟氏,名轲,字子舆(待考,一说字子车、子居),与孔子并称“孔孟”,鲁国邹(今山东邹城)人。战国时期儒家思想代表人物之一,中国古代思想家、哲学家、政治家、
教育家
。孟子...
课程一
书的作者是谁
答:
课程一
书的作者是博比特。约翰-富兰克林-博比特(作者)是美国
教育家
、芝加哥大学教育管理学教授、作家。他的课程开发理论与实践,开启了课程开发的科学化运动。作为课程论的开山之作,本书的出版深刻影响了20世纪上半叶美国的课程改革运动。博比特的《课程》(The Curriculum)于1918年在美国出版,它是世界...
教育史上
最早提出
教学的教育性原则
的教育家是
答:
4.最早连用“道德”
一词
:荀子《劝学》。5.文艺复兴时期,艾拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。6.英国
教育家
斯宾塞:19世纪中叶,提出较为系统的
课程
论。把“课程”用于 教育科学的专业术语《什么知识最有价值》。7.中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著:《学记》。8.
最早提出
“...
生活即
教育
一日生活皆
课程是
谁说的
答:
著名
教育家
陶行知
提出
:“生活即教育,一日生活皆
课程
。”也就是说:“我们不能只把集体活动看作是幼儿的学习活动,而应该把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义,要做到生活教育化、教育生活化。” 拓展资料 一、实施一日生活皆课程,培养了幼儿良好的习惯 所谓习惯是一种行为的模式,是在反复“操作”的基础上建立...
教育史上
最早提出
教学的教育性原则
的教育家是
答:
4.最早连用“道德”
一词
:荀子《劝学》。5.文艺复兴时期,艾拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。6.英国
教育家
斯宾塞:19世纪中叶,提出较为系统的
课程
论。把“课程”用于 教育科学的专业术语《什么知识最有价值》。7.中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著:《学记》。8.
最早提出
“...
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