55问答网
所有问题
当前搜索:
新课标强调情境式教学
2022
新课标
对
情境教学
的要求
答:
2022版
新课标
指出:要注重发挥
情境
设计与问题提出对学生主动参与
教学
活动的促进作用,使学生在活动中逐步发展核心素养。因此在教学设计时,围绕教学任务,选择贴近学生生活经验、符合学生年龄特点的素材通过真实情境提出能引发学生思考的数学问题,促进学生积极探究,让学生经历数学观察、思考、表达、迁移运用的过程...
新课标
对学习
情境
提出了哪些要求呢?
答:
新课标
在“课程理念”中明确提示“增强课程实施的
情境
性和实践性,促进学习方式变革”。要求“从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,设计富有挑战性的学习任务,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习”。可见,创设好的学习情境,不仅对促进学生言语实践、提升言语实践...
2022语文
新课标
中关于
情境
、活动的占比
答:
在2022版语文
新课标
中,“
情境
”也是非常高频出现的一个词。占比较大,50%以上。课标中,与“情境”相关的词有:真实情境、语言情境、学习情境、语言运用情境、语言实践活动情境、交际情境、社会情境、阅读情境等。1.在课程性质中,有这样的表述。语文课程还应该是“引导学生热爱国家通用语言文字,在真实...
新课标
下高中政治课
情境教学
的几个原则
答:
一、生活性原则 生活化原则即实践性原则,政治课
教学
要以生活为主线,注重学科知识与生活现象,理论逻辑与生活逻辑的统一。构建以生活为基础、以学科为支撑的课程模块,是思想政治
新课标
、
新课改
的鲜明特色和一大亮点,从《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》到《生活与哲学》,高中政治新课程赋予了理论更...
小学语文
新课标
的内容
答:
新课标
注重了“体验式教学”、“探究式教学”和“
情境式教学
”等多种方法的运用。这些方法都能够从不同角度激发学生的学习兴趣和积极性,提高学习效果。同时,这些方法注重学生的实际操作,更加贴近学生的生活实际,符合学生的认知规律,能够更好地促进学生的全面成长。四、...
新课标
下怎样正确处理小学语文
教学
中的各种关系
答:
新课标
下怎样正确处理小学语文
教学
中的各种关系
情境
是一堂课的“小天地”,它是教师用生动形象、亲切感人的语言,或描述意趣横生的同教学内容紧密相关的人物、事件与景物,或演示形象逼真的与教学内容有关的动作画面,并借助一定的媒介创造出来的,教师在教学中创造性地设计好一定的情境,让学生戏剧般地进入角色,就能唤起...
情境
探究法是指
答:
情境探究法是指教师通过各种实物、教具进行直观展示的同时,配合讲授法、谈话法一起使用,以使幼儿获取经验,提高学习兴趣,发展观察力和思维能力,
情境教学
法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景 随着
新课标
的提出,学校对教师有效使用情境教学法给予了...
新课标
下的
教学
有哪些要求呢?
答:
因此,我们在学习
新课标
后,要做到“四个转变”:一是在思想观念上,一堂好课要看学生学得怎样,要关注学生怎么学的,教师是怎样为学生的学服务的;二是在学习方式上,要以自主、合作、探究为核心,充分调动学生学习的积极性,
强调
学生之间的合作学习、互助学习;三是在
教学
结构上,强调“先学后教、...
中小学课堂
教学情境
创设的基本方法
答:
诱导学生产生交流的愿望。5、与实践相结合,创设生活实际
教学情境
课堂教学中联系生活,结合教学内容创设实际情境,这些源于学生生活的实际教学情境,是学生最感兴趣也最易于接纳的。这样不但可使教学内容具体化,更能使学生产生学习需要,主动参与学习,提高实践能力,这也实现了《
新课标
》的教学目的。
如何在课堂上有效运用情景探究法
答:
一、小学数学情境探究
式教学
法产生的背景 随着
新课标
的提出,学校对教师有效使用
情境教学
法给予了充分地重视,所以教师应该将教学内容与情境教学法进行有效地结合。将情境教学与探究教学进行结合的情境探究式教学模式,无疑为当前的教育革新开辟了一条崭新的思路。首先,必须转变教师的思想观念。教师的角色从...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
幼儿情境教学是当前现状吗
情镜引入课程中
新课标关于情境教学的解读
语文新课标创设真实情境
语文新课标对情境教学的要求
数学课标三类情境
初中语文创设情境教学的例子
基于新课标的真实情境教学
教学情境的主要类型