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新课改三维目标观
新课改三维目标
是( )。
答:
【答案】:A、B、D
新课改
提出的
三维
教学目标包括:第一
维目标
:知识与能力目标。主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。第二维目标:过程与方法目标。主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。
新课标
改革中提出的课程“
三维目标
”是( )。
答:
新课标
改革中提出的课程“
三维目标
”是指对学生进行教育过程中教师应该达到的三个目标即:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维的
课程目标
应是一个整体,知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面互相联系,融为一体。在教学中,既不能离开情感态度与价值观、过程与方法的知识与技能的...
新课程改革
中提出的课程“
三维目标
”是()。
答:
【答案】:B 解析:
新课改
所提倡的
三维目标
为:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
新课程三维目标
是指什么
答:
新课程三维目标
是指知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。《新课程》是2005年山西三晋报刊传媒集团出版的杂志,是国家新闻出版总署批准的教育类学术期刊,系山西省一级、国家二级期刊,主要围绕教学改革和实践方面的问题进行探讨和研究,是一份教育工作者教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物。
新课改
中所提出的
三维目标
是什么
答:
新课改
中所提出的
三维目标
是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观。新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称,建国以后课改已有过好多次。上世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”,新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。从根本上...
新课改
的
三维目标
是什么
答:
重点和难点。课堂教学上要有明确的目标,
新课程
提出了“
三维目标
”,也就是要注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观,需要这三者相辅相成。台上十分钟,台下十年功。教师虽然在课堂上只有短短的45分钟,但是在底下的备课却花费了教师大量的功夫,好的备课能让学生更好的吸收知识。
新课程
提倡的
三维
教学
目标
是指( )。
答:
B项:新课改的三维目标分别是知识与技能目标、过程与方法目标与情感态度与价值
观目标
。此项只是
新课改三维目标
的初级目标。与题干描述不符,排除。C项:新课改的三维目标分别是知识与技能目标、过程与方法目标与情感态度与价值观目标。此项只是新课改三维目标的高级目标。与题干描述不符,排除。故正确...
教育
课程改革
提出三个维度的
课程目标
,他们是( )。
答:
本题考查的是新课程改革的目标。
新课改
强调改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,引导学生学会学习、学会生存、学会做人,使学生在获得基础知识和基本技能的同时学会学习和形成正确价值观。即新课改强调
三维目标
:知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观。B、C、D三项正确。A项:...
新课程
标准中的
三维目标
分类是指什么?
答:
3、情感态度与价值
观
:情感不仅指学习兴趣、学习责任,更重要的是乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。价值观不仅强调个人的价值,更强调个人价值和社会价值的统一。不仅强调科学的价值,更强调科学价值和人文价值的统一;不仅强调人类价值,更强调人类价值和自然价值的统一。从而使学生内心确立...
新课标
从( )具体阐述教学
目标
。
答:
【答案】:B、C、D 本题考查对教学
三维目标
的掌握。
新课改
中,教学三维目标包括了:知识与技能、过程与方法和情感、态度与价值观。2001国家教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》,其中的三维目标既关注了学生知识与技能的发展,又关注了具有方法论意义的学生学习过程和学习方法,还关注了更深远...
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