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数学除了线段图还有什么图
小学
数学图示
法包括哪几种类型
答:
图示法常见的有:格子图,线段图,立体图,平面图等
。解题时通过图示法来帮助理解题意,起到了化繁为简、化难为易的作用,可以引导孩子在解题中适当使用。
图形有
哪些图
答:
图形有多种类型,
包括但不限于以下几种:几何图形、平面图形、立体图形、线段图等
。几何图形: 这是数学中非常常见的一种图形类型,主要包括点、线、面等基本的几何元素构成的图形。如三角形、四边形、圆形等。这些图形都有明确的形状和大小。平面图形: 平面图形是在二维空间中呈现的图形,它们存在于纸...
小学
数学
应用题可以用思维导图吗?
答:
解析:看这个
线段图
,很容易发现53-5,得出的结果再平均分成4份,其中的1份就是小丽折的花个数。列式计算:小丽折的个数:(53-5)÷4=12(个),小红折的个数:12 ×3+5=41(个)。二、平面图法 例:有两个自然数A和B,如果把A增加12,B不变,积就增加72;如果A不变,B增加12,积...
在做
数学
运用策略解决问题时,一般步骤是
什么
?
答:
常见的画图方式有:线段图、集合图等
。将疑难问题的文字“翻译成图”,能够立竿见影地理清思路,找到解题策略。例:某班有45位同学,其中有30人没有参加数学小组,有20人参加航模小组,有8小组都参加了。问:只参加一个小组的学生有多少人?分析:画出集合图。方框表示全班所有人。区域①表示只参加...
如何在小学
数学
教学中指导学生画图
答:
1、平面图
对于题目中条件比较抽象、不易直接根据所学知识写出答案的问题,可以借助画平面图帮助思考解题。如,有两个自然数A和B,如果把A增加12,B不变,积就增加72;如果A不变,B增加12,积就增加120,求原来两数的积。根据题目的条件比较抽象的特点,不妨借用长方形图,把条件转化为因数与积的...
孩子就读小学,
数学
不好,
有什么
方法能够帮助孩子更好的解题呢?_百度知 ...
答:
数学
问题有多种类型,不同类型的方法有不同的细节。现在以数学中常见的和差问题为例,通过绘制
线段
来表示每个数量的大小和它们之间的关系。例如:特别是应用问题,合理使用各种点、线、图、表等图表方法来表示数量,从而生动直观地观察数量之间的关系,实际上是抽象文本的具体,“已知”和“未知”在图中...
二年级
数学
应用题画批是
什么
意思
答:
从“比”字中得到较大数(大数)和较小数(小数),可以借助画图,画
线段图
、简笔画图、圆圈等,让他们理解谁较大谁较少。由于低年级学生主要以具体形象思维为主,对图画和具体事物的大小(长短等)比较能很好理解,比如,拿出一长一短的两支笔,他们能很容易比较出哪只较长、哪只较短。但是他们很...
数学
示意图与
线段图
的区别
答:
形状,作用。1、
线段图
是由几条线段组合在一起,而
数学
示意图的形状是正方形和线段的组合。2、数学示意图的作用是表明某个观点,而线段图的表某个联系。
小学六年级上册
数学
知识归纳(人教版)
答:
(1)、条形统计图直观显示每个数量的多少。(2)、折线统计图不仅直观显示数量的增减变化,还可清晰看出各个数量的多少。(3)、扇形统计图直观显示部分和总量的关系。第七单元、
数学
广角一、研究中国古代的鸡兔同笼问题。1、 用表格方式解决有局限性,数目必须小,例:头数 鸡(只)兔(只) 腿数35 1 3435 2 3335 ...
小学
数学
非常有效的“画图”解题法!
答:
按照题意画
线段图
:从图中可以清楚看出,甲、乙8小时各行的距离,甲行全程的一半又多出 4千米,乙行全程的一半少 4千米,这样就可以求出甲、乙的速度了。甲速:(88÷2+4)÷8=6(千米)乙速:(88÷2-4)÷8=5(千米)5、表格
图 有
些问题,通过列表不仅能分清题目的条件和问题,而且...
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