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数学教学目标四个维度
数学
课堂
教学
有哪
四个维度
的
目标
?
答:
教学目标的四个维度是指:知识技能,数学思考,问题解决,情感态度
。这四个维度的目标是一个密切联系的有机整体,数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习,知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。1、知识与技能:掌握数与代数的基础知识,经历图形的抽象、分类和性质探讨...
数学
课程的总体
目标
有多少
个维度
?
答:
新版课标《小学数学课程标准(修订稿)》(就是常说的2011版)中,将数学课程的总体目标与分学段目标按四个维度表述,也就是你所说的“四维目标”,即知识技能、数学思考、问题解决、
情感态度
。
1、知识与技能
获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本...
数学
课程标准 中的
教学目标
是从哪
四个维度
论述的?
答:
数学课程目标分成四个维度:
知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度.这四个维度的目标是一个密切联系的有机整体
,数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习,同时,知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提.在数学学习中,知识、技能与解决问题之间是一种递进关系,知识、技...
数学
课程标准 中的
教学目标
是从哪
四个维度
论述的?
答:
数学课程目标分成四个维度:知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度
。这四个维度的目标是一个密切联系的有机整体,数学思考、解决问题、情感与态度的发展离不开知识与技能的学习,同时,知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。在数学学习中,知识、技能与解决问题之间是一种递进关系,知识...
四维
目标
指的是什么
答:
在教育领域四维目标指的是新课程改革的四维目标,
知识与技能、数学思考、问题解决、情感态度这四个维度目标
。1、知识与技能:学生需要掌握各学科的基础知识,并能在实际问题中运用这些知识。2、数学思考:学生应能运用代数表示运算和几何直观等方法,建立数感、符号意识和空间观念,发展形象思维和抽象思维。3...
小学
数学
课程标准的
四个维度
是什么?
答:
新版课标《小学数学课程标准(修订稿)》(就是常说的2011版)中,将数学课程的总体目标与分学段目标按四个维度表述,也就是你所说的“四维目标”,即知识技能、数学思考、问题解决、
情感态度
。
1、知识与技能
获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本...
三维
目标
,四维目标有什么区别和联系?
答:
确定教学目标,“三维度”是明确的,“四要素”渗透在三维度之中,它们互相交叉,相互依存,二者不可偏废。教学目标的设定要注重可操作性初中
数学教学目标
的设定一般应显现“三
个维度
”,体现“
四个
要素”,通过行为动词的使用,形象地、具体地反映出课程理念的变化,使教学目标更具有可操作性。参考资料...
数学
课程总
目标
从
四个维度
来设计,下面表达中不属四个维度内容是()
答:
【答案】:C C[解析]数学课程总目标的四个维度分别为:知识技能、数学思考、问题解决和
情感态度
,故选C。
请问
教学
四维
目标
,分别是什么?
答:
深入探讨教学新视野:四维目标的精髓 教育的维度在不断演进,传统的三维目标——
知识与技能、
过程与方法、
情感态度
与价值观,如今已被拓展为四维框架,即知识与技能、数学思考、问题解决以及情感与态度。这四个维度如同教育的四根支柱,共同塑造着学生的全面发展。知识与技能:基石与基础 知识与技能是教育的...
数学
课程
目标
分为__、__、__、__
四个维度
。
答:
数学思考、解决问题、情感与态度、
知识与技能
四个维度
1
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10
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