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数学教学原则一般有
我国
数学教育
界普遍认可的四条
数学教学原则
是什么
答:
1、严谨性与量力性相结合的原则
2、抽象与具体相结合原则 3、理论与实际相结合原则 4、巩固与发展相结合原则
简述
数学教学原则
。
答:
(1)抽象与具体相结合原则
:(2)
严谨性与量力性相结合原则
:(3)理论与实践相结合原则:(4)巩固与发展相结合原则。
数学教学
的四个基本
原则
是什么?
答:
数学教学的四个基本原则:
一、抽象与具体相结合的原则
高度的抽象性是数学学科理论的基本特点之一。数学以现实世界的空间形式和数量关系作为研究对象,所以数学是将客观对象的所有其他特性抛开,而只取其空间形式和数量关系进行系统的、理论的研究.因此,数学具有比其他学科更显著的抽象性。这种抽象性还表现...
数学教学原则
与
一般
教学原则有什么不同?
答:
数学教学原则:
抽象与具体相结合原则、严谨性与量力性相结合原则、理论与实际相结合原则、巩固与发展相结合原则
而一般教学原则:直观性原则、启发性原则、巩固性原则、循序渐进原则、因材施教原则、理论联系实际原则。一般教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。它既指教...
数学教学原则有
哪些
视频时间 02:36
何谓数学教学原则 中学
数学教学原则有
哪些 确定中学数学教学原则的依据...
答:
【答案】:数学教学原则是依据数学教学目的和教学过程的客观规律而制定的指导数学教学工作的一般原理.它是数学教学经验的概括总结,它来自于数学教学实践,反过来又指导数学教学实践.目前,在中学数学教学中,主要应遵循如下基本原则:
抽象与具体相结合原则
;
严谨性与量力性相结合原则
;理论与实际相结合原则;...
中学
数学教学有
哪几大
原则
?
答:
第一节 中学
数学
的教学原则 教学原则是教学规律的反映,教学经验的结晶,是指导教学工作的基本要求,也是教师在教学工作中必须遵守的基本准则. 我国教育界在教学论中确定的
一般教学原则有
:科学性与思想性相结合的原则,理论联系实际的原则,教师的主导作用与学生的自觉性、积极性相结合的原则,感知与理解相结合的原则,循序...
小学
数学教学
基本
原则
包括哪些内容
答:
直观性
原则
是指在
教学
活动中,教师应尽量利用学生的多种感官和已有的经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而比较全面、深刻地掌握知识。直观手段种类繁多,
一般
分为三大类:实物直观、模象直观、语言直观。二、启发性原则(对应:双边性规律,即教师的主导与学生...
小学
数学教学
的
原则有
哪些?
答:
1、教育性与科学性相统一的
原则
:是指
教学
要以马克思主义为指导,授予学生科学知识,并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。其实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。贯彻此原则的要求:保证教学的科学性;要结合教学内容的特点进行思想品德教育;要通过教学活动的...
弗赖登塔尔的
数学教育
三
原则
答:
(一)“
数学
现实”
原则
弗赖登塔尔认为,数学来源于现实,存在于现实,并且应用于现实,而且每个学生有各自不同的“数学现实”。数学教师的任务之一是帮助学生构造数学现实,并在此基础上发展他们的数学现实。因此,在
教学
过程中,教师应该充分利用学生的认知规律,已有的生活经验和数学的实际。在运用“现实...
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