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教师如何针对课文内容提问
初中语文
教师
上课
提问
的方法
答:
初中语文教师上课提问的方法
一、矛盾冲突式提问
学生对每篇课文的学习,不是一开始就感兴趣的,为此,语文教师应当深入钻研教材,抓住突破口,有意地给学生设置问题的“障碍”,形成他们心理上的一种“冲突”。当学生急于解决这些“冲突”(问题)时,也就意味着进行了...
如何
在语文课堂上有效
提问
答:
一、提问要有明确的目的性,充分发挥问题的导向功能.在教学的各个实施阶段问题的提出起着不同作用
,但教学中设计的问题都要紧扣教学目标,要有明确目地性.1、在课文引入阶段,提问的目的是为了激发学生的学习动机,引起学习的学习欲望.2、在初读课文阶段,提问的目的是为了让学生感知课文掌握文章的主要内容.通...
小学语文
教师
如
怎样
有效
提问
答:
小学语文教师如怎样有效提问
一、以学生的兴趣点为问点进行提问
以学生的兴趣点为问点,可以激发学生主动阅读的欲望,变教师课堂讲授的过程为学生主动学习的过程。比如教学《跳水》,考虑到小学生的年龄结构和心理特点,可以不从文章开头依次讲解,而从学生最感兴趣的地方入手,设置问点:课文中最危险的...
小学语文课堂
教师提问
的技巧
答:
小学语文课堂教师提问的技巧
一、围绕课题提问
课题是文章的眼睛,也是整篇文章内容的精髓。特级教师于漪说过:“课的第一钟要敲在学生的心灵上,激发他们思维的火花,或像磁铁一样把学生牢牢吸引住。”成功的课堂开头是师生建立感情的第一座桥梁,也是经营整个课堂氛围的第一道关卡,更是诱...
初中语文课堂
提问
的有效策略
答:
所以,语文教师在设计课堂提问时,
一定要抓住学生的心理,问准问题,以“小切口”来体现大问题
。例如,学习《鲁提辖拳打镇关西》这篇课文时,因为课文很长,如果教师在提问时没有重点,眉毛胡子一把抓,那么学生就不知道该怎么下手,而出现无所适从的情况。因此,在教这篇课文时只要抓住两个问题:一是鲁提辖为什么要打镇...
小学语文课堂教学中
教师如何
做到有效
提问
答:
③从这篇课文中你能读懂什么?
教师
以让学生带着这些问题去读课文,看看课文里是
怎么
说的,让学生自己先找出答案,然后大家相互交流讨论,最后交流汇报。如果不设置问题就直接让学生去读,他们就不知道
应该怎样
读,读课文变得没有目的。 二、有效
提问
要注意,激发学生的兴趣。 问题的设计要根据
课文内容
进行...
初中语文
教师
上课
如何
进行
提问
答:
课堂上的
提问
是否有效直接关系着课堂教学的优劣与成败。有效与高效的提问应该是
教师
根据课堂教学目标和
内容
,在课堂教学过程中创设良好的教学环境和氛围,精心设置问题情境,有计划有
针对
性地激发学生主动参与探究性学习的积极性,不断
提出问题
并解决问题。 如教《我的叔叔于勒》一文,问:“菲利甫夫妇对同于勒的相见由‘盼...
初中语文课堂
提问
的方法
答:
初中语文课堂
提问
的方法 一、想象法 就是培养学生想象能力的一种方法。在学习时,不局限于
课文内容
,而是根据课文内容让学生按
老师
提出的问题展开想象的翅膀,使学生对课文有更深刻的理解。例如,学习《犟龟》后可设计这样的问题:“请你展开想象的翅膀把狮王二十九世的婚礼的盛况描述出来。”学生在描述前,又可分组讨论...
初中语文
教师
上课
怎样提问
好
答:
1.1引起学生注意。课堂中的
提问
环节是教学过程中给予学生的外部刺激,能够有效预防学生出现注意力不集中的情况。警示学生保持有意注意,并根据问题的
内容
进行及时的反应和分析,归纳整理,给出答案。1.2掌握重点难点。深层次的提问往往根据教学的重难点进行设计,
教师
紧紧围绕教材重点知识,提出难点设问,并...
语文课堂
提问
的技巧和方法
答:
4、在
内容
的矛盾处设问:不少
课文
在内容上会有些看起来似乎自相矛盾的地方,其实这正是作者落墨的着力之处。在这些地方
提问
,往往可以引导学生把课文理解得很深,培养学生思维的深刻性。5、提问要有
针对
性:课堂提问不在多而在于精,关键是我们
教师
应抓住文章的重点,突破难点。例如文章深邃意境中写到的...
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