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教师如何进行有效提问
课堂上
如何有效
的
提问
答:
如何
在思想品德课堂
进行有效
的
提问
,以达到课程标准的三维目标?现在我就结合自己的教学实践,粗略地谈谈我在这问题上的一点经验。一、创设问题的情境、激发学生探究在思想品德教学过程中,
教师
精心设计课堂提问,创设问题情境,能有效地激发学生兴趣,让学生积极思考,同时也是使学生更好地掌握知识和培养能力的重要手段,还是沟通...
浅谈小学语文课堂教学中
如何进行有效提问
答:
那么,在课堂教学中应
如何进行有效
的
提问
呢? 一、把握提问的“点” 爱因斯坦说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。发明千千万,起点是一问。一个好的问题会点燃学生思维的火花,激发学生创造的萌芽,达到培养学生好问善思的目的。
老师
要使自己提出的问题有价值、有思考性,就必须对文本进行细细地...
如何
提高课堂
提问
的
有效
性
答:
但作为始作问者的数学
老师
,要牢牢把握住数学课堂
提问
的基本原则 ---
有效
性。 关键词: 数学课、课堂提问、 提高 有效性、方法。 教育家陶行知说:“发明千千万,起点是一问”,学生的思维如一泓平静的湖水,通过课堂的提问就好像往湖水中投入一粒石子,让学生的思维活跃起来。保持整个课堂处于“动”的状态,课堂提问设...
《在小学数学课堂中
教师如何进行有效提问
》论文
答:
课堂提问是教师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。课堂提问设计得好,应用得当,能激发学生的学习动机,开拓学生的学习思路,发掘学生的学习潜能。因此,课堂提问的有效性直接决定着课堂教学的质量与水平。下面结合本人的教学实践与研究,就小学数学课堂中
教师如何进行有效提问
谈...
在科学活动中
老师怎样提问
才
有效
答:
提问
,是
教师
依据特定的活动目标,根据相关的活动内容,设置一定的疑问情境
进行
教学问答的一种活动组织形式。提问是教学中常用的策略之一,是师幼之间信息双向交流的重要途径,更是区别“满堂灌”教学法与“启发式”教学法的重要标志。科学、适时、适度的提问,能
有效
激发幼儿的思维,提高幼儿学习的兴趣,提高教学效益;反之,低效...
小学语文课堂
如何进行有效提问
答:
提问
是小学语文课堂教学的重要组成部分,是师生双向参与、
进行
积极教学活动的最好方法,是维系课堂教学活动的纽带. 美国教学法专家斯特林·g·卡尔汉认为:提问是
老师
促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。学生从老师的提问中,了解课文的重点、难点,以及
教师
的启发引导等信息。教师则可从学生的...
如何
优化课堂
提问
答:
总之,要改变课堂
提问
的随意性,而把问题设计作为备课的重要内容之一。二、要巧妙设疑
如何
把问题向学生提出,对课堂提问的成败有重要关系。问之得当,可以
有效
地激发学生思考的积极性,活跃课堂气氛,提高教学效果,发展学生智能。问之不当,则往往启而不发,最后还是变成
教师
自问自答。
如何
提高课堂
提问
的
有效
答:
一个好的课堂
提问
,不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达能力,促进学生的认知结构进一步深化,还能促使
教师
了解学生,以便因材施教,有的放矢的针对学生
进行
教学。因此,提高数学课堂提问的
有效
性是非常必要的。一、课堂提问现状反思“随着教学改革的...
提问幼儿园语言活动
提问有效
性的策略有哪些
答:
因此
教师
在活动预设阶段就要考虑并预设教师在
提问
后孩子们会有什么回答,面对这些答案自己又该作
怎样
的回应,从而提高提问的
有效
性。(三)积极有效的追问策略 所谓积极有效的追问指在活动的实施阶段,通过提出问题――回答问题――再提出问题――再回答的良性循环,
老师
和幼儿的思维
进行
相互碰撞,从而不断...
如何
开展小学语文阅读中的
有效提问
答:
真正
有效
的
提问
时提出来之后,需要我们的学生
进行
思考之后才能回答出来的。当然也不是说学生思考几十分钟甚至几天,而是“跳一跳,够得着”这一种情况。 2、设置开放性的问题 学生对于问题的回答是否具有自己的思考在里面,以及是否具有自己个性化的理解和表述很重要一点,那就是看
教师
设置了一个
怎么样
的问题。我们知道...
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