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教学重难点与教学目标的关系
教学目标
,
教学重点
,
教学难点
之间是什么
关系
答:
教学重点是课堂要求掌握的知识要点.教学难点是在教学过程中
,学生难以理解和掌握的知识要点.因而教学要求掌握的知识要点并不一定都存在教学难点.在实际教学中,教学重点往往包含了难点.教学上要求重点突出,难点详讲.
教学目标
可以
和教学重难点
混同吗?
答:
不可以,
教学目标是本次课程需要达到的目的,其中包括应知、应会、了解、熟悉、掌握等知识
。而教学重点是本次课程需要重点讲解的知识,难点是比较难以理解和接受的知识,重点不一定是难点,难点也不一定是重点,这个要分清楚。
.
教学目标
、
教学重点
、
教学难点
之间是什么
关系
?
答:
目标引领,掌握重点,突破难点
,目标是必须把握的,难点可以不突破,重点应该把握
是
教学目标
决定
重难点
还是重难点
答:
教学目标既决定重点又决定难点
,重点难点都应当在教学中体现出现,这是作为一名人民教师应该具备的素养!
教学目标
跟
重点难点
是一个意思吗
答:
不是一个意思。
教学目标是指这节课预计要达到的教学效果
。而重点难点是指这节课重点讲解的内容。
如何把握教育
教学
中的
目标和重难点
答:
在一节课中,教学的重点是指最主要、最本质、带有主导作用的关键性知识和顺利进行学习的方法。课堂教学过程是为了实现目标而展开的,确定教学重点、难点是为了进一步明确
教学目标
,以便教学过程中突出重点,突破难点,更好地为实现教学目标服务。因此,确定
教学重难点
首先要吃透新课标。只有明确了这节课的完整知识体系框架和...
教学重难点
确定的依据
答:
教学重难点
确定的依据是:
教学目标
(课程大纲)的要求和学生的实际情况。教学重点是这一节课主要教授的内容,也是学生应该掌握的主要内容。
教学难点
是学生对教学知识感到难于理解,掌握起来有困难的部分。准确把握教学重难点,采用各种教学方法突破教学难点,
关系
到学生能否顺利地掌握教学知识。确定教材的重点和...
教学目标
包括
教学重难点
吗
答:
不包括。
教学目标
是关于教学将达到什么的明确表述,是教师根据课程标准、教材内容及学生的基础和发展水平而制定的课时内教与学所要实现的目标。
教学重点
是教师依据课程标准,从学科知识体系角度确定的教学内容,包含基本概念、基本原理、基本方法等。
请问我们可以把
教学重难点
称作实现
教学目标的
难关吗?
答:
看样子,你还没有真正做过教师,没写过教案。写教案时,一般都是先写
教学目标
,教学目标里面就有重点和难点,所以“教学目标虽然制定好了,要想实现可谓难过重重,这个难关就是本节课的
教学重难点
”这句话是错的!教学重点是一节课的重头戏,教师上课重点就是把这一目标落实到位,比如:小学语文课,...
如何确定
教学的重点和难点
答:
从学科教学内容的科学系统来看,组成基本知识体系的主要环节为
教学重点
;从教育学的活动要求来看,培养学生能力,掌握学习方法是教学重点;从情感教育和品德养成来看,激发学生积极的情感,形成正确的价值观,是教学重点。总之,老师在教学中,要结合实际,根据
教学目标
,恰当地将知识与能力、过程与方法、情感...
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