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教学研究的方式有哪几种类型
教育
研究方法有
哪些
答:
1、个案研究法:个案研究法是当今教育研究中运用广泛的定性研究方法
,也是描述性研究和实地调查的一种具体方法。它主要通过案例方式考察教育现象,基本目的在于描述与解释,在描述过程中进行解释。2、行动研究法:行动研究是教师和研究人员针对实践中的问题,综合运用各种有效方法,以改进教育工作为目的的教育研...
教研方式有几种
答:
常见的教研方式:集体备课、观摩教学、案例分析、专题研讨、教学反思
。1、集体备课:这种方式主要是以学科组为单位,对某一特定主题进行深入讨论和研究。通过集体智慧的汇聚,共同制定出最佳的教学方案。集体备课有助于提高教学效率和教学质量,同时也能促进教师之间的交流和合作。2、观摩教学:观摩教学是一种...
在
教育教学研究
中都有哪些常见的
研究类型
?
答:
其本质是有关教育教学现象 “是什么”或“怎么样”。
2. 预测型研究
这类研究旨在对某教育现象在未来某一时间点或时段的状态予以预测。预测的前提和基础是依据该教育现象在当前或之前某一时段的表现状态或基本信息。如,学业成绩的性别差异趋势研究、案例教学法在高职院校的应用趋势研究,等等。预测型研究...
中学教育学的主要
研究方法有
哪些
答:
或称逻辑分析法
,即对所收集的材料进行分析研究的方法。这种方法本身包括分析、综合、抽象、概括、归纳、演绎等具体方法。9、实验法 在人工控制教育现象的情况下,有目的有计划地观察教育现象的变化和结果。它能使观察、记录更为精密,便于弄清每一个条件所产生的影响,保证研究工作的准确进行。实验法可分...
新颖的
教研
活动
形式有
哪些
答:
反思式教研:鼓励教师对自己的教学实践进行反思
,总结经验,发现问题,提出改进方案。这种教研形式有助于提升教师的自我发展能力和教学水平。案例研究式教研:选取一些典型的教学案例进行深入的研究和分析,探讨最佳的教学方法。教研活动的好处非常多 有利于教师专业素养的提高:教研活动会促进教师研究自己的教学...
教科研课题常用的
研究方法有
哪些
答:
1、文献研究法:文献研究法是一种通过查阅相关的文献资料,了解特定领域内的研究现状和发展趋势,从而为课题研究提供理论依据和思路的研究方法。2、调查研究法:调查研究法是一种通过问卷、访谈、观察等方式,收集和研究特定对象的相关信息,以揭示教育现象的本质和规律的研究方法。
3、行动研究法
:行动研究法...
教育
研究方法有
哪些基本特点
答:
教育
研究方法的
基本
类型
及特征 (一)实证方法 实证方法作为自然科学中一种重要的研究方法,其基本规范就是“用经验材料证明或证伪理论假说”。这些经验材料既可来自研究者的现实观察或实验活动(直接经验),也可来自记录了前人观察或实验结果的历史文献(间接经验);这些经验材料在
形式
上可以是量化的也可以是非量化的,但都...
教学
论的主要
研究方法
?
答:
教学论的主要研究方法有如下:
1、调查研究法
研究者通过亲自接触和广泛了解教育现状,对取得的第一手资料进行分析和研究,从中发现某些规律或倾向性问题的研究方法。2、观察研究法 人们有目的、有计划地通过感官和辅助一起对处于自然状态的客观事物进行系统考察,从而获取经验事实的一种科学研究方法。具有目的...
中小学教育
研究的方法有
哪些
答:
统计法一般分为两大步骤:(1)统计
分类
:整理数据,列成系统,分类统计,制统计表或统计图;(2)数量分析;通过数据进行计算,找出集中趋势、离中趋势或相关系数等,从中找出改进工作的措施。使用统计法,必须学会科学的推理
方法
和掌握统计计算的技术。实验
研究
法: 实验研究法是在人工控制教育现象的情况...
教研
活动都有哪些
形式
呢?
答:
教研
活动有:一、听课、评课式 1. 听课、评课式教研活动是传统的教研活动
形式
。通过听课、评课活动可以形成良好的学习氛围,达到促进教师之间相互学习,取长补短,共同提高
教学
水平的目的。讲课教师要在课前精心准备,对讲课的每一个环节都要仔细
研究
,精心设计整个教学过程。2.评课时,讲课教师要认真介绍...
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可以把教育研究分为几类
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