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教学法流派有哪些
20世纪六七十年代以来,出现过
哪些教学流派
?
答:
20世纪的
教学流派有
很多,比如说实验教育学,实用主义教育学,但是他们都是20世纪初的教学流派。20世纪60年代之后的教学流派只有一个制度教育学是产生于法国。
读《外语
教学方法
与
流派
》
答:
每种方法都有局限性。教师应该淡化方法意识,但强化语言教学的基本原则,例如重视意义、联系生活、培养学生的综合能力,以学生为中心等等。 教无定法。这些前人总结的
教学方法
,至今仍为很多教师采用。每个方法与
流派
都有其适用范围和可调整之处。了解前人做法,可以帮助教师提升教学自省意识,用成熟理论更好地指导教学实践...
交际
教学法
在高中英语教学中的运用:交际教学法在小学英语教学中的运用...
答:
交际教学法(communicative approach)以语言功能为纲,注重于培养学生交际能力,因此也叫做功能法(functional approach)。它产生于70年代初期,是当今世界上影响最大的英语
教学法流派
。1971年,海姆斯发表的《论交际能力》(On Communicative Competence)被认为是交际法的直接理论依据。他认为,一个人的语言能力不仅
包括
语法形式的...
教育学的主要
流派
答:
20世纪教育学的主要
流派
:20世纪是教育学活跃和发展的世纪,出现了众多的流派,彼此之间相互批评、相互借鉴、推陈出新。 19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。其代表人物是德国的梅伊曼和拉伊,代表著作主要有梅伊曼的《实验教育学入门讲义》(1907)、《实验教育学...
学前教育理论
流派有哪些
?
答:
②幼稚园课程:
包括
技能、知识、兴趣、道德、体力、风俗、礼节及种种经验。③幼稚园教材:幼稚园的教材应取材于儿童的生活,而且要适应社会生活,能充实儿童的生活,培养儿童在脑力上劳心,手脑并用,热爱劳动,互相合作并有自理能力。④幼稚园
教学法
:一是教、学、做合一;二是教材与教法融为一体;三...
当前比较有影响力的英语
教学方法
或模式
有哪些
答:
我国著名英语教学法专家、中国当代著名的英语
教学法流派
代表人物之一,北京市现代教学研究所所长、北京马承英语教学法研究中心主任、全国学习科学学会外语研究专业委员会常务副理事长兼秘书长、全国教育科学“十五”规划课题“中小学英语一体化教学及三位一体教学法实验与研究”课题组组长。他主编的科普版《小学英语》、《初...
批判教育学
有哪些流派
?
答:
,大量的教育投入看不到效益,形形色色的教育改革也未能奏效。教育改革并没有给人们带来预期的个人发展和社会平等。在这种背景下,鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、吉姆等人运用马克思主义的辩证法和阶级斗争等理论,对资本主义社会的教育进行了深刻的分析和批判,并形成了再生产理论和抵制理论的基本
流派
。
外语教师面临角色的挑战的论文
答:
在这两大教学法中,外语教师的角色不同;从学习策略研究的角度来看,外语教师的角色与交际教学法中外语教师的角色有共同点。当代外语教师在教学中的角色应当是促进者、设计者、培训者、评估者、学习者和研究者。 关键词: 交际教学法;外语教师;学习策略;角色 外语
教学法流派
繁多,如果按对待母语与外语、理论与实践、...
activity-basedapproach在
教学法
哪里?
答:
第三章。在小学
教学法流派
中,活动型教学法产生的背景活动型教学法(anactivity-basedapproach),是一种教学思路,出自第三章。教学法的主要
流派有
一个比较全面的认识,如某个教学法的理论基础、教学原则和特点等。
交际法的概述是什么?
答:
或意念法(NotionalApproach)。交际法是20世纪70年代根据语言学家海姆斯(Hymes)和韩礼德(Halliday)的理论形成的,是全世界影响较大的外语
教学法流派
。交际法学派认为:语言教学的目的是培养学生使用目的语进行交际的能力,语言教学的内容不仅要
包括
语言结构,还要包括表达各种意念和功能的常用语句。
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