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搭石赞美了乡亲们的什么
搭石一文借
搭石赞美了乡亲们什么
的精神
答:
默默无闻、无私奉献的精神
。《搭石》不仅写了搭石任人踩踏,却无怨无悔、默默无语的精神,而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。搭石:是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等一步跨度等距排放。
《
搭石
》一文通过描绘___、___、___、___四件事,
赞美了乡亲们
...
答:
《搭石》一文通过描绘话搭石、摆塔石、走搭石、赞搭石四件事,
赞美了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德
。表达了作者对家乡人、家乡事的怀念赞美之情。这篇课文本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,...
《
搭石
》
赞美了
( )
答:
《搭石》赞美了(
乡亲们一心为他人着想的美好品德
)。
搭石赞美了乡亲们什么
的美好品质和家乡
的什么
?
答:
搭石赞扬了乡亲们
默默无闻、无私奉献的精神和一心
为他人着想的美好品质和家乡的摆搭石,走搭石的生活场景。
《
搭石
》一文通过对
乡亲们什么
等场景的描写?
答:
搭石一文通过对乡亲乐于助人,热情,善良等场景的描写,
赞美了乡亲们
无私奉献,乐于助人的精神。《搭石》,是诗人刘章离开家乡到省城工作后,见到人们抢着挤公共汽车、无序地横穿马路,便想起家乡潺潺的小溪,想起乡亲们走
搭石的
情景;当看见马路上有砖头或树枝,人们宁可绕着走,也不肯弯腰拾起的时候,他...
《
搭石
》这篇课文
赞扬了乡亲们
怎样的精神?
答:
这句出自《
搭石
》。作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也
赞美了乡亲们
互爱互助、敬老爱老的传统美德。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里...
《
搭石
》这篇课文作者借助对
什么
的描写
赞美了乡亲们
?
答:
赞美了乡亲们
无私奉献、一心为他人着想的美好品质和家乡的景美、人美、情更美。扩展知识:
搭石
是一篇描绘家乡风貌的散文,通过作者对家乡自然景观的细致描写,展现了家乡人民的生活方式、精神风貌和人文气息。搭石是当代作家刘章所写的一篇散文,描绘了他家乡的美丽景色和人民淳朴的生活方式。作者通过观察家乡...
文中最后说“
搭石
,它联结着
乡亲们
美好的情感。”你认为这句话的含义...
答:
会相互招手示意,聊天,礼让对方,遇到老人,年轻人会帮助老人。一排排
搭石
,任人走,任人踏,它们联结者故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。是对文章的总结,从这些内容可以体现出搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助的纽带,
赞扬了乡亲们
无私奉献的精神,也体现搭石任人踩踏、默默奉献的精神。
搭石赞美了乡亲们什么
的美好品质
答:
搭石赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质
。搭石主要写了作者家乡的人在每年汛期,会根据水的深浅找来方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里排成一排。若是哪块搭石不平稳,过路的人一定会重新找石头搭上。一行人走搭石的声音悦耳动听,以及家乡的人在过搭石时会互相...
四年级课文
搭石赞扬了什么
?
答:
赞美了乡亲们
默默无闻、无私奉献的精神 《
搭石
》中心思想 课文通过叙述围绕搭石发生的感人事例,赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。希望可以帮到你!
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