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搭石按什么顺序
搭石
这篇课文是
按照什么顺序
来写的
答:
时间的先后顺序,
按话搭石、摆搭石、走搭石、赞搭石的顺序叙述了所见所闻
。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石(如图)。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人...
塔石这一课是
按什么顺序
讲的?
答:
按照事情的发展顺序
。本文作者写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。本文是一篇借物喻人的文章,通过不显眼的、平凡事物的美赞美具有这样的品质的人。
搭是作者
按照什么
,什么,什么,什么部分来写搭的
答:
作者按照以下顺序来写搭石的:
话搭石(第1自然段)摆搭石
(第2自然段)走搭石(第3、4自然段)赞搭石(第5自然段)。
五年级第五课
搭石
,这篇课文怎么提问题?
答:
五年级第五课搭石,这篇课文可以提的问题是:阅读课文说一说全文是按照什么样的顺序展开的?
答案:全文按照“说搭石——摆搭石——走搭石——赞搭石
”的顺序展开的。希望可以帮到您。
正确的
搭石顺序
应该是
什么
?
答:
(1)作者以“
搭石
”为线素,按”话搭石一摆搭石一走搭石一赞搭石”的
顺序
叙述了所见所闻。(2)借“任人走,任人踏”的搭石,赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。课文分段 第一段(第1自然段):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放搭石。第二段(...
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搭石
为线索
依次
写了
什么
?
答:
话
搭石
、摆搭石 、走搭石 、赞搭石 。《搭石》的作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。创作背景:诗人刘章离开家乡到省城工作后,见到人们抢着挤公共汽车、无序地横穿马路,便想起家乡潺潺的小溪,想起乡亲们走搭石的情景。当看见马路上有砖头或树枝...
搭石按什么顺序
来写的?
答:
这篇课文
按照
摆
搭石
、话搭石、走搭石、赞搭石四个场景来描写。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头;按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石,...
走
搭石
的正确
顺序
是
什么
?
答:
意思是:走
搭石
要走得快,过桥应该走得慢些。俗语解释:走搭石要走得快、一步紧跟着一步走,而过桥则要走得慢。搭石,其实是指天然石块,踩上去会出现活动现象,走得快才能够保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。所以必须得快。
小岛和
搭石
都是
按照
事情发展
顺序
写的对吗
答:
小岛和
搭石
都是
按照
事情发展
顺序
写的对。根据查询相关资料信息显示:《小岛》这篇课文是按照事情发展的顺序记叙的,将事情的起因、经过、结果写清楚,使文章条理清晰,层次分明。
读了塔石。,从俯这个字你看出了
什么
这份美好的情感也是什么?
答:
从俯这个字看出了年轻人对老人的贴心,这份美好的情感是默默无闻、无私奉献的精神。经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块
搭石
前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要俯下...
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