55问答网
所有问题
当前搜索:
搭石课文按照什么顺序
搭石按什么顺序
写的
答:
这篇课文按照摆搭石、话搭石、走搭石、赞搭石四个场景来描写
。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头;按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石,...
正确
的搭石顺序
应该是
什么
?
答:
(1)作者以“搭石”为线素,
按”话搭石一摆搭石一走搭石一赞搭石”的顺序叙述了所见所闻
。(2)借“任人走,任人踏”的搭石,赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。课文分段 第一段(第1自然段):写小溪是乡亲们的必经之路,进入秋天,天气变凉,为了通过小溪,人们在小溪里摆放搭石。第二段(...
第三自然段
是按什么顺序
写的?
答:
这段话先写一行人(动作协调有序)的美,再写(声音)的美,最后写(画面)的美
。动作协调有序的美可以从“动作是那么协调有序”看出,声音的美可以从“踏踏的声音,像轻快的音乐”看出,画面的美可以从“清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。”看出。文段选自《搭石》,原文:家乡有一句“紧走...
四年级的21课
搭石的
多音字,急
答:
《
搭石
》中的多音字有 1、处:chǔ处理,chù到处。2、背:bēi背着,bèi后背。3、涨:zhǎng涨价,zhàng头昏脑涨。4、当:dāng当心,dàng上当。《搭石》
一文
选自义务教育课程标准实验教科书四年级上册第21课。
课文
通过叙述围绕搭石发生的感人事例,赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
走
搭石的
正确
顺序
是
什么
?
答:
俗语解释:走
搭石
要走得快、一步紧跟着一步走,而过桥则要走得慢。搭石,其实是指天然石块,踩上去会出现活动现象,走得快才能够保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。所以必须得快。过桥走得太快会有掉下去的危险,所以要慢走。
《
搭石
》
的
中心主题是
什么
?
答:
《搭石》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整
搭石的
老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
如何抓
课文
中关键词句,体会其在表情达意方面的作用
答:
如“伏”字的处理,在感悟中,着重抓住走搭石中一行人走搭石、年轻人和老人走
搭石的
画面,以此为抓手,
顺序
而导,自然巧妙而灵活地理解了“协调有序”“理所当然”等词语的意思,并在一次一次的读书中去积累,去感受。并且,引导学生抓住重点词语,想像画面,去体会它们在表情达意的作用。1、一行人“走...
《
搭石
》的作者是
按照怎样的顺序
写搭石的?
答:
1、原文:
搭石
,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰(duò)。上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去...
搭石的顺序
,是先上后下吗?
答:
紧走
搭石
慢过桥:遇到铺设的石块要赶快通过,遇到桥的时候要走得慢一些。这是从安全角度考虑 的。还有另外一种说法:紧走沙,慢走河。遇到积水的时候要走得慢一些,遇到沙地的时候要走得快一些。当然,这是一般常识,特殊情况例外。建议提问的朋友遇到正确答案时,能够及时将最快回答正确的答案采纳,免得...
作者
是按什么顺序
写
搭石
的?
答:
它们联结着故乡
的
小路,也联结着乡亲们美好的情感。
搭石
注释 是指是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。从
课文
中的引申意来看就是指的家乡人与人之间淳朴的情谊。“搭”,读音为dā,在六书中属于形声字。“搭”的基本含义为支;架设;用棍棒等东西...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
搭石课文所用时间
搭石的结构和顺序
搭石课文结构图分析
搭石是按事情发展顺序写的吗
走搭石赞美了搭石什么的精神
搭石主要描绘了哪四个画面
搭石按照什么顺序展开
走搭石课文内容
《搭石》几年级