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提问的时机有
结合实际谈一谈教师在教学过程中应该怎样选择恰当
的时机
进行
提问
。
答:
【答案】:在教学实际中,教师可综合三个方面的情况,
把握恰当的提问时机: (1)根据学生在学习过程中显现出的心理状态来提出问题
。如当学生思维无法突破时,当学生无法顺利实现知识迁移时,当学生疑惑不解、一筹莫展时,当学生有所感悟、心情振奋、跃跃欲试时提出问题。(2)结合教学内容,创设恰当的提问...
如何把握
提问的时机
?
答:
考虑整体氛围和情境:提问的时机还受到会场或讨论氛围的影响
。如果你觉得气氛紧张或出现争议,可能需要稍等一下或改变提问的方式以保持讨论的顺利进行。
如何把握
提问的时机
?
答:
提问必须掌握最佳时机一般来说,
当对方很忙或正在处理急事时,不宜提琐碎无聊的问题;当对方伤心或失意时,不宜提太复杂、太生硬、会引起对方不愉快的问题
。沟通是一个互动的过程,问对问题,可以把沟通落实到实处。提问要有针对性,才能得到所需的答案,这才达到了真正有效的沟通。提问的内容要具体,...
商务沟通中
提问的
礼仪
答:
提问的时机包括以下几方面的要求:一是当对方正在阐述问题时不要提问
,“打岔”是不尊重对方的表现;二是在非辩论性场合应以客观的、不带偏见的、不具任何限制的、不加暗示、不表明任何立场的陈述性语言提问。有些领导在开会一开始就讲:“关于这个问题我们的立场是……请问...
掌握
提问的时机
答:
提问的时机 掌握提问的理想时机是一门艺术
。如果过早地提出主要问题,对方(可能是一个人,也可能是多个人)可能没法马上给出所有相关回答,这样领导者就不能完全地了解情况;如果问题提得太晚,我们又将失去一次了解情况的机会,团队成员也会感到困惑,因为你一直没有及时给予他们应有的支持和关注。为你的...
数学课堂教学中的有效
提问
数学课堂如何有效提问
答:
一、课堂
提问的时机
心理学研究表明,思维永远是由问题开始的,而创造潜能往往就是在排疑解难的过程中被激发出来的。学生有了问题,才会有思考和探索;有探索才会有创新,才会有发展。善教者,必善问。教师必须认真研读教材,深入了解学生的认知基础,思考在恰当的时候提出富有启发性的问题,使课堂提问卓...
初中英语课堂
提问的
有效技巧
答:
一、课堂
提问的时机
1.新课导入时提问 针对以前学过的内容提问,借此了解学生课外复习和掌握教材的情况,起承上启下、导入新课的作用。如教学 The man who never gave up 这一课,教师可以这样引入并提问:Light is important to us everyone, especially at night .But do you know who invented the electric ...
商务谈判礼仪介绍
答:
③ 对需要向对方提问或查问的问题,应事前列好提纲,而且越详细越好。如果不作准备,贸然提问,是不尊重对方的表现。 (2)
提问的时机
要适当。 问题即使提得再好,但不合时机,也同样起不到应有的作用。有经验的谈判者认为,提问以选择如下时机为宜: ① 在对方发言完毕之后提问。当对方发言时,要认真倾听。即使发现了...
在知道里边
提问的
最佳
时机
是一天中的哪些时间段?
答:
星期五晚上最好,人们大都在星期六星期天有工夫来回答(我就是,除非下岗职工),星期五晚上
提问
后不至于自己的提问因时间长而落到第20几页上。
大学生在课堂上应该如何向老师
提问
呢?
答:
我们需要自己学习
提问的时机
和方式。我们需要看到问题背后的进展。对于自己来说,我们会在提问的过程中看到自己的不足,在提问的时候可以更深入的思考。提问是一门艺术,一个好的提问者会获得更多的知识和朋友。因为有人愿意回答你的问题,在回答你问题的过程中,我们会从中获得知识,并在新的知识中发现新...
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