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我来编童话教案
《
编写童话
》
教案
答:
《
编写童话
》
教案
1
教学
目标: 1、 编写一个童话故事,叙事要清楚,语句要通顺。 2、 抓住事物的内在联系,合理展开想象。 3、 故事要有一定的意义。 教学重点: 1、 抓住事物内在的联系,拓展思路,激发学生的想象力。 2、 故事要有一定意义,有可读性。 教学难点: 抓住事物内在的联系,拓展思路,激发学生的想象力...
语文
我来编童话教案
答:
(板书:
我来编童话
) 设计意图:以童话为话题,通过谈话的形式引入课题,出示学生熟悉的童话图片,直观形象,把学生不知不觉得带到童话世界中,使学生兴趣盎然地进入
教学
情景。: 二、了解内容,审题指导。 1、谈话导入:童话世界多么神奇啊!我们也来编一个童话故事吧。 课件出示:国王、黄昏、厨房、啄木鸟、冬天、森林超市、...
童话
里的小屋
教案
答:
作为一名优秀的教育工作者,常常要根据
教学
需要
编写教案
,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我精心整理的
童话
里的小屋教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 童话里的小屋教案1 教学目标: 1、用纸盒和多种资料制作一栋小屋。 2、能说出小屋里住着谁,他喜欢做...
三年级上册
编写童话
怎么
教学
答:
1.谈话导入:同学们,老师知道你们都爱听
童话
,爱看童话,这节课老师就和大家一起走进童话的世界。2.看看这些图片,你能很快叫出故事的名字吗?(出示童话图片)学生交流。你还读过哪些童话?(学生自由发言)教师小结:是啊,童话中充满了奇妙的幻想,难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝,那你们研究过...
写
童话
故事
答:
编童话
故事就是一种想象的飞跃,思维的释放,给学生插上想象的翅膀,把握导与放的度。 新课开始,我让学生交流读过的童话故事中什么地方最吸引你?我让学生回忆本单元学习的几篇童话最突出的特点是什么?引导学生交流汇报,教师点拨,达成共识。情融汇,及时把学生带进课堂
教学
的情景中,以激发学生的习作情趣,引导学生乐写...
童话
故事
答:
你来的正好,和美羊羊做伴吧!"美羊羊一听要下锅煮,就哭了。"别怕,美羊羊。""噔"的一声,他们身上的炸弹爆炸了,喜羊羊拉起美羊羊就跑,灰太狼凄惨的叫到:"喜羊羊,我一定会回来报仇的!"() 〔《
童话
作文》
教案
〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验。】...
沙滩上的
童话教案
答:
下面是我收集整理的沙滩上的
童话教案
3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 沙滩上的童话教案 篇1 教学目标: 1、能在阅读中识记“筑插狠建攻商驾驶炸挖”10个生字,认识部首“建字底”,会写“建插攻商挖”5个,积累“相约、建造、商量、驾驶、轰炸、赞赏”6个词语。 2、能分角色朗读课文,读出人物对话时不同的...
编童话
故事
答:
采花的小姑娘看到采来的花已经枯萎了,就把这朵花丢了,现在蚂蚁自由了,跑回了自己家,给它的父母讲了这几天从书里看到的故事。越来越多的蚂蚁到这只蚂蚁家听故事,最后,它被所有的蚂蚁称为蚂蚁博士”。
编童话
故事8 【
教学
目标】 1.了解童话故事的特点,感受童话故事给我们带来的乐趣,产生
编写童话
故事的愿望。
快乐读书吧读读
童话
故事
教学设计
答:
1、能展开丰富的想象
编童话
故事 2、把故事情节写得生动有趣。 3、学习修改自己的习作和欣赏评价他人的习作,感受编童话带来的快乐。 三、
教学
准备 教师制作课件 四、教学过程 (一)创设情境,让想象变得丰富。 1.创设情境,揭示课题。 最近,我们读了许多的童话故事,认识了许多童话人物,今天,老师还为大家请来了...
幼儿园幼儿小班语言
教案
《小兔乖乖》
答:
教学
反思: 这次游戏活动,始终围绕故事《小兔乖乖》中的主要情节来开展的。《小兔乖乖》是孩子们十分熟悉的经典
童话
故事,大部分孩子不仅在家里听过,平时,老师也经常绘声绘色地讲给孩子们听。故事中兔狼斗智斗勇的情节,很容易吸引幼儿的注意力,而且故事很贴近生活,从故事中,人们能引申为:孩子一个人再家,不要给陌...
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